能量守恒定律与能源课堂教学教案

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1、能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教

2、案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学

3、目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理堂教学教案题§７10能量守恒定律与能型新授（2时）教学目标知识与技能理解能量守恒定律，知道能和能量耗散．过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义．情感，态度与价值观1．用能量的观点分析问题应该深入学生的心中，因为这是最本质的分析方法．2．感知我们周围能的耗散，树立节能意识．教学重点、难点教学重点1．能量守恒定律的内容．2．应用能量守恒定律解决问题．教学

4、难点1．理解能量守恒定律的确切含义．2．能量转化的方向性．教学方法探究、讲授、讨论、练习教学手段教具准备投影仪、教学录像或、玻璃容器、沙子、小铁球、水、小木块．教学活动[新导入]师：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式．我们还知道不同量之间是可以相互转化的，请举几个能量转化的例子．生1：电灯能够发光是因为电能转化为了光能．师：当电灯发光的同时．还能感觉到电灯是热的，说明什么问题呢?生1：说明在电能转化为光能的同时还产生了热能．生2：我举一个例子，当两个物体相互摩擦的时候，它们的温度会升高，这

5、个过程中机械能转化为内能．生3：在火箭发射的时候，推进剂燃烧产生的化学能转化为火箭的机械能．生4：汽车在行驶过程中，汽车内燃机产生的化学能转化为汽车的机械能．师：刚才同学们分析得都很好，看起自然界除了我们在上几节学过的机械能之外，还有各种各样的能量，机械能守恒定律成立的条是什么?生：机械能守恒定律成立的条是只有重力或弹力做功．师：我们看一下下面几种情况下物体所处的系统机械能是否守恒．[新教学]一、能量守恒定律(演示实验1：在一个玻璃容器内放人沙子，拿一个小铁球分别从某一高度释放，使其落到沙子中)师：大家看这样一

6、个问题：小球运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况．生：小球在运动过程中机械能不守恒，根据机械能守恒定律成立的条是只有重力或弹力做功，在小球下落的过程中，除了受到的重力做功之外，还有沙子对它做功，沙子对铁球做负功，铁球在下落过程中机械能是减少的．师：从这个问题中我们可以得到什么结论?生：外力(除了重力和弹力之外的力)对系统做负功，系统的机械能减少．[演示实验2：用手提一个物体匀速上升，让学生分析机械能的变化情况(物体可以是身边的物体，例如黑板擦、本等等)]师：这个物体在运动过程中机械能是否

7、守恒，如果不守恒，原因是什么，机械能是怎样变化的?生：这个物体在运动过程中机械能不守恒，原因是不符合机械能守恒定律成立的条，有外力对物体做了功，这个力是人对物体向上的拉力．在运动过程中，物体动能没有发生变化，而物体的重力势能增加了，所以系统的机械能是增加的．师：我们可以得出什么结论?生：当外力(除了重力或弹力以外的力)对物体做正功，物体的机械能增加，物体机械能的增加量等于外力对物体做的功．师：从这两个例子中我们能够得出什么结论?生：物体所处的系统机械能守恒是有条的，当外力对物体做功时，系统的机械能不守恒，此时外

8、力对系统做的功等于系统机械能的变化．师：这里的外力是指的什么?生：这里的外力是指的除了物体本身重力和弹力之外的力．师：这个结论叫做功能原理．从这两个例子中我们可以看到，机械能守恒定律并不是自然界中最基本的守恒定律，当涉及到多个能量之间的相互转化时，我们应该怎样研究这些能量之间的关系呢?师：下面大家阅读28页中有关能量守恒定律建立的过程，回答相应的问题．(学生阅读本，总结能量守恒定律的表