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时间:2020-05-13
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1、其他论文之也谈教师的素养 小枧小学袁频辉 对于教师的素养问题,同行们谈了许多年,也学了许多年。我喜欢萧楚女说的一句话:“人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。”教师的职业就如蜡烛燃烧一样,从顶一路光明到底。虽然教师们一直过着清贫的日子,却能抛开尘世的喧嚣与繁杂,一直默默无闻地潜心教育事业。他们不是神,却在学生和家长的心里树立了永远的榜样。教育学是一门大学问,教师在教育学生的同时也在不断地教育自己,提高自己。教育这门艺术,不是谁就能准确把握和驾驭的,它需要教师们有高尚的人格和较强的素养。 一、坚强的意志 还在中学读书的时候,曾听老人讲过这样一句话:“世上谁最快
2、乐?傻子最快乐。因为他们不知道什么是不快乐。我们为什么快乐?因为我们一直在用我们的智慧寻找着快乐!”小孩子的快乐很单纯,长大以后,要想快乐,没有智慧来维持则很难长久。一个成长的人,健康的人格尤其重要。在困难面前,学会保持快乐的心情,来轻松度过人生的坎坷。保持积极快乐的心境,不仅给孩子以安慰、以鼓励,还能使自己远离愁困的阴影。人生不如意事十之八九。活在世上,难免会遇到这样或那样的困扰,如果我们整天忧心忡忡、度日如年,再美好的生活也将黯然失色。来到这个世上,我们应该为活着高兴,要有快乐活着的勇气,学着让美好的心境伴着我们走过生命的每一天。布莱克说过:辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。我喜
3、欢“最美微笑女孩”唐沁,地震大劫后,身受重伤她没有哭。她坚强地咬了咬嘴唇,微笑着安慰大家说:“要勇敢!”这不是普通的微笑,这是乐观者的坚强。乐观不是天生的,但也不是地震所能困住的。正如一首小诗中说的:“即使世界明天就要结束,我也要栽我的小苹果树。” 二、乐观的精神 还记得德国慕尼黑的世界杯赛吗?在开幕式上,多明戈用他那富有磁性的男声唱响了《我们是冠军》:“没有失败的理由,因为我们是冠军,你给我带来了名誉和财富和与之有关的一切,我把他当作一种挑战,我要一直向前向前向前。”在地震来临之时,许多人是吓坏了,我也属于那一类人。可面对灾难,不能仅仅因为吓坏了就不管不顾,我们还有责任
4、在肩。世上没有不倒的建筑,只有不倒的灵魂。虽然我们不能像众多为了学生而英勇献身的老师那样,可我们能做到给学生以坚强的榜样。我是听着张海迪的故事长大的,她能有辉煌的成就,就因为她持之以恒的坚强;袁隆平之所以能让世界不再有饥饿,是他40年不懈努力的坚强;美丽而孤独的蔡琴能一路坎坷地走到今天,不也是她全身心投入音乐的坚强?所以,人在经历了没有什么困难可为难我的时候,命运也就掌握在了他的手中,从此,他拥有了不可撼动的坚强。 三、积极向上的勇气 人的成长,其实就是从简单到复杂,再从复杂到简单的过程。我们年轻的时候,总盼着有更多的机会来尝试,来吸收。等慢慢成熟了,才知道一个人的精力是
5、有限的,心虽有不甘,但力又不足之时,就学会了做做减法。面对困难,如果只一味地强调自我得失,那受伤害和挫折感就成了自己最大的心病。人生本来就是一场五味游戏,有风有雨有艳阳。始终沉湎于往日平静安适的生活,不能从失意的阴影之中走出来,那么,心对新生活的期盼也就成了痛苦的回忆。其实,伤害和挫折并不可怕,重要的是化解痛苦,寻找来自内心的力量。只要心底有力量,就会保持一种勇敢向上的姿态,否则,哪怕是一分钟的懈怠都有可能让到手的成功成为肥皂泡。虽然地震已经过去了几个月,但当时的悲惨情景依然历历在目。每每想起在医院当志愿者的日子,心都会痛,为孩子,为家乡,更为了千千万万的受灾者。如果我们不勇
6、敢地笑着走过来,那我们自己就成了自己最大的敌人。 四、对生命的敬重 生命的意愿是生存。在我的生活里,没有“放弃生命”这样的的字眼。父母给予我们生命,是让我们在有限的时间里,展示最大的生命意识。我深深地知道,我的生命渴望着圆满和发展,我绝不能因为某一时的不快和挫折来毁灭、妨碍或阻止生命的延续。我所能做的,就是保护和帮助我的生命,并使我的生命成为与其他的生命相互依存的一员。因为我知道,不论在什么情况下,毁灭和伤害生命都是犯罪。我们可以决定自己是否放弃自己的生命,但绝不能视他人的生命而漠然不顾。范美忠有他做人的原则,但他的做人原则建立在了漠视他人生命的基础之上,所以他被众人称为
7、“范跑跑”。我们每一个人的生命意识里,都有着对毁灭和痛苦的惧怕,渴望着更广阔的生存和快乐。我们的周围已被相同的生命意识所围绕,敬重自己的生命,就成了对他人生命的敬畏。所以,无论何时何地,无论以何种方式为他人献出自己的生命,都是对生命的敬重,都是延续自己生命的最好说明。珍惜生命,敬重生命,是我们当前最基本的责任。 无论发生了什么,都把困难、失意置于脑后,就如杜甫所说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”把困难看成是对自己生存意识的挑战吧!风雨之后就见彩虹,重整精神,向着原有的目标前进。沉浮动静皆人生。体悟
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