数学（心得）之关于提高小学数学计算教学有效性分析.doc

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1、数学论文之关于提高小学数学计算教学有效性分析　　摘要：本文以小学数学计算教学为切入点，就提升计算教学有效性的具体策略与手段，做细致的探讨研究，期望为实现数学计算知识的有效教学，与学生计算能力的高效优化，提供有益的参考。　　关键词：小学数学；计算教学；有效性；提高计算是小学数学教育中的重要知识内容与技巧，其在整个小学数学教学进程中处处均有体现，无论在数学基本概念定义的确立、数学公式定理的形成亦或是数学问题的求解中，都需要进行相应的计算以得出结果。而对计算能力的教学，不仅能锻炼学生的数学认知与记忆能力，同时对其数学思维发展也起到

2、关键作用，并且计算教学也能培养学生认真、细致学习的态度习惯与独立学习的意识，是小学生数学综合素质发展的前提基础之一。因此，教师需在小学数学教育中重视计算教学并予以有效落实。然而目前的计算教学因其自身运算过程复杂、抽象等原因，学生往往感到枯燥无味丧失对计算的学习兴趣，教师也普遍反映计算内容较难教授，学生运算准确率过低，进而影响到计算教学的有效性与学生计算水平的提升。因此本文以小学数学计算教学有效性为研究出发点，对提高计算教学有效性的具体对策与方法做详细的探究分析。　　一、培养学生自主探究与运算的意识认知与掌握数学计算知识，是优

3、化小学学生计算水平的前提基础，对计算知识的教学教师应摒弃传统的应试教育理念，不再强调知识技能的灌输，而应将学生做为课堂学习的主体，由学生自主学习与思考。教师在这一过程中不再是课堂主导者的角色，而是以指引、辅助者的地位给学生以学习上的帮助与引导，让学生在主动学习与求知中获取计算知识。这样的学习方式最能加深学生对知识内容的理解掌握程度，并在学习进程中建立起主动学习的优秀习惯。对此，教师应在数学计算教学中大胆放手，积极引导，让学生充分发挥自主积极性与想象力，在自主学习与探究中提升对计算知识的认知与掌握深度。　　例如，在小数乘法知识

4、教学中，教师可依据学生之前已经学习的整数乘法计算知识，对小学乘法的教学以整数乘法知识为基础，展开学生自主的知识探究与学习活动，让学生在独立学习思考中摸索、掌握小数乘法的知识概念和运用技巧。对此，教师可在课前先组织学生对相关整数乘法知识做巩固复习，如再次对积的变化规律做复习思考，令学生观察、研究整数乘法中，因数扩大或缩小与积的扩大或缩小之间存在的倍数关系，进而为随后的小数乘法学习建立知识基础。之后在小数乘法课堂教学中，教师可为学生提出思考问题：小数乘以整数应如何运算呢？并把这一问题交由学生做独立思考与探究，并在每位学生均得出自

5、己的思索结论后在开展班级小组合作探讨活动，从而通过学生自主认知与同学间交流沟通，令学生了解到因素扩大若干倍会使乘积也扩大对应的倍数，而将小数乘法转化为整数乘法做乘积运算，其积也就会扩大对应倍数。如果需要将乘积恢复为小数乘法的运算结果，只需将其缩小对应的若干倍数即可。之后教师可继续指引学生自主探究小数乘法知识概念：探究小数乘法中积的小数位数与因数的小数位数之间的关系，并找出两类小数位数的关系规律，由此启发学生自主探究出小数乘法的运算法则。进而通过各项数学计算知识的高效学习，为提升学生计算能力，优化小学数学计算教学有效性打下坚实

6、的学识基础。　　二、激发学生主动学习的兴趣与热情兴趣教学是课堂教育进程中常用的教学手段之一，因计算活动的复杂与抽象性，学生往往感觉计算枯燥无味，难以提起对计算知识学习与运用的兴趣与主动性，更谈不上积极参与到课堂教学进程与计算练习中，从而影响小学数学计算教学的有效性，与学生计算能力的培养效果。对此兴趣教学就成为重要优化手段，通过培养学生的计算兴趣与好奇心，令学生爱上运算，并主动投入到知识技能的学习与实践活动中，在积极学习求知中有效收获计算学识与能力。　　为此教师应在计算教学依据实际计算知识内容，采取多样化的教学策略与手段，通过

7、生动、形象的教学方式让原本枯燥、抽象的计算知识变得充满生趣，进而吸引学生注意力与学习兴趣，令其主动参与到计算知识的学习与应用活动中。实践中教师可使用多媒体、卡片图案等教学技术与教具，为学生开展各类计算竞赛、游戏运算、自我编制计算问题等活动，充分调动学生的学习积极性与主动性。让学生由过去教学进程中的被动地位转变为主动地位，在兴趣的激发与引导中参与计算，乐于计算，最终通过各类计算教学活动与训练，培养出学生对计算知识学习与运用的兴趣习惯。　　此外小学生大多性格要强好胜，凡事皆想争个第一，教师可依据学生的这种心理特征，把竞争因素引入

8、到计算知识学习进程中，由此丰富课堂学习形式并激发出学生的求胜心，进而带动对计算知识的学习与掌握效果提升。比如教师在教学小数四则运算知识后，可在班级内开展一次小数四则运算竞赛，并为比赛前几名提供各类小奖品。学生在优胜奖品与排名的激励下，会主动、积极地投入到运算竞赛中，以完成平时学习测试千百倍