幼儿小班班务计划 教案

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1、儿歌《小板凳》教案音乐游戏：爱的礼物（一）活动目标： 　　1、学习有节奏地朗读儿歌。 　　2、说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。 　　（二）活动准备：儿歌《小板凳》、蜡笔、图画纸、剪刀（三）指导要点： 　　1、师以谈问话的形式引入活动。 　　问幼儿：妈妈平时很照顾我们，我们应该怎样 跟她说话谢谢呢？ 　　2、师与幼儿讨论向妈妈表达谢意的方式。 　　3、教幼儿念儿歌《小板凳》。 　　4、与幼儿讨论：除了送礼物谢谢妈妈，我们还可以做哪些事呢？（如捶背、帮忙拿东西……）请幼儿回家除了送爸爸妈妈礼物外，

2、也帮爸爸妈妈爷爷奶奶捶捶背或做点其他的事。 　　5、协助幼儿在纸上画上自由想画的画画下来，师帮幼儿写上给妈妈的甜甜的话，回家时送给妈妈。幼儿园小班艺术活动教案：小板凳　　活动目标：　　1．学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。　　2．理解记忆歌词，并尝试创编部分歌词。　　3．体验与表达热情招待客人的快乐。　　活动准备：　　《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程：　　一、导入客人话题，引起兴趣。　　（1）教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？　　（2）教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招

3、待客人的。　　（3）观看《小板凳》课件。　　二、观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。　　（1）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？　　教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？　　（2）听老师范唱。　　教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。　　教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）（3）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。　　教师：小朋友叫小

4、板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如335“板”字的唱法。　　（4）幼儿看图唱。　　教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。　　（5）讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）（6）创编动作，幼儿进行表演唱。　　三、幼儿仿编歌曲。　　教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。小班音乐教案：我家有几口　　一、活动目标：　　1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。　　2．借助照片理解歌

5、词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。　　3．进一步加深对家庭成员的认识。　　二、活动准备：　　1．有1-5手口一致点数的经验。　　2．全家福照片。　　3．事先对自己家庭照片中的人进行过认识，点数过照片中的人数。　　三、活动过程：　　（一）欣赏教师范唱歌曲〈我家有几口〉，初步理解歌词内容。　　1．教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。　　2．教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。　　3．教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。　　教师：歌里唱了些什

6、么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？　　4．教师再次范唱。　　（二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。　　1．以“帮小娃娃数一数”的情节，引导幼儿完整地跟着教师学唱歌曲。　　2．针对幼儿的学习难点重点练习。　　3．教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前唱的歌有什么不一样？　　4．教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用动态动作提示说的节奏和时值。　　5．幼儿完整地演唱，教师鼓励幼儿参与演唱最后一句。小班音乐教案：我家有几口

7、主题名称:让爱住我家   次主题名称:亲密一家人   活动课题:我家有几口   主要教学领域:音乐领域   内容分析:这首歌旨在让幼儿加深对家庭的了解和对亲情的体验,符合孩子的认知需求,孩子感兴趣。   幼儿分析:家人是小班宝宝最亲近的人,小班幼儿对家的依恋尤为强烈,他们渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起做游戏,这首歌符合孩子的情感需要。   设计思路:通过游戏问答、欣赏音乐、感知体验、探索发现、形象表征、活动延伸等环节和孩子一起完成这一课时。   活动目标:   1、乐意向同伴介绍自己的父母,能说出自己父母的

8、姓名和典型特征。   2、能用自然的声音演唱歌曲,尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。   活动重难点:   重点:知道自己家里都有谁。   难点:用歌声表达情感及家里有几口。   活动准备:   1、《我家有几口》音乐2、多媒体图片幼儿用书第一册第一页   活动过程:   1、游戏问答   导入:小朋友,你们家里都有谁啊?(爸爸、妈妈、奶奶等)。那你数数家里一共有几口人,请幼儿自由回