高考成语熟语运用题及答案2014.doc

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1、高考成语熟语运用题及答案2014/2/15参考答案及解析1.B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。2.B【解析】“弱不胜衣”形容人很瘦弱，连衣服也承受不起。“飞短流长”指散播谣言中伤他人，“放虎归山”把老虎放回去，比喻把坏人放回老巢

2、，留下祸根。姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多用作自谦，用来说别人不恰当。3.B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。4．C【解析】别物二致：区分不出两者的差别，缺少比较对象。等量齐观：对有差别的事物同等看待，已经等量了，没有差别了。首当其冲：首先受到攻击或遭到灾难。错当成了“首先”之义。5.B【解析】无地自容：没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。此处应为“无处藏身”。6.D【解析】举手投足是指人的一举一动，对象有误。7.（1）示例：“美轮美奂”改为“丰富多彩”。（2）B8.C【解析】甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害,而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的

3、情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。这里用错对象。而且，褒贬也失当。高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。殊途同归：通过不同的道路,达到同一个目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的结果。斗转星移：北斗转向，众星移位。表示时序变迁，岁月流逝。销声匿迹：指隐藏起来,不公开露面。现在也指事物消失。9.B【解析】陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室：①犹墓庐；②犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿

4、。镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没

5、有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。10.C【解析】本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，后面再接“谈论”语意重复，改为“兴致勃勃”比较好。11.D【解析】“满城风雨”贬义，“防患未然”用于灾难没有发生之前。信手拈来：随手拿来，多指写文章。入木三分：形容书法有力，也用来比喻议论深刻。12．A【解析】曾几何时：指过去到现在比较短的一段时间。B和3C都是近形混淆。举重若轻：能力强能胜任，“举足轻重：处于重要地位。刮目相看：一个人过去和现在比；另眼相看：拿此人和一般人相比。拾人牙慧是指拣别人说过的话，使用范围有误。13.A【解析】待价而沽：沽，卖

6、。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。豆蔻年华：指女子十三四岁时，不能指儿子。耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用作贬义。高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。14．D【解析】“释怀”：①抒发情怀。②放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫《曲江》诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。褒贬不当。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓

7、，多，重复。形容接连不断的到来。15．A【解析】唱红脸：戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或喜爱的角色。“修复故里”搭配不当，应为“修复故居”。“及其”中的“其”指代不明。“纸上谈兵”应为“一纸空文”。16.A【解析】决定：确定：息息相关：比喻关系密切。休戚相关：彼此间忧喜祸福密切相关，利害相同。17．B【解析】小题大做：把小事当作大事来处理，不合语境，原文是讲“内容与主题无关”。18.【答案】D【解析】D项，“