陈仓区贾村二中王彦军.doc

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1、能把所有的精力用在正常教学上是最大的幸福提到教师的幸福感，很多人可能会第一时间想到待遇再提高、学生听话成绩好、职称晋升很顺利等等，这些关乎我们自身利益的问题我也关注，但我觉得他们都不是影响我教师幸福感的主要因素。在这几年的工作中让我感觉最痛苦的是——我们常常有很多会议要开；与教学无关的学习要学；要写各种体会、各种反思、各种总结；要做各种琐事等等，往往把正常的备课、改作业、反思教学的时间挤压到几乎没有。我们一天忙活了十几个小时，到头来发现尽是一些与教学无关的事情，那么作为教师有什么幸福感？我的幸福感就是可以把所有的精力都投入

2、到教学上，能有更多的时间设计教学、辅导学生巩固当天所学、能有时间处理每一本作业中的问题、能有时间反思改进我的教案。我们不期望得到多少赞扬，只求不要耽误了孩子们，能够使孩子们成长得更多，专注于教学，这就是我们最大的成就感，而进一步滋生的幸福感。也许这样来说可能带有发恼骚的嫌疑，但我是真的希望教育管理者们能给我们在教学战线的教师们，留出更多正常教学的时间，少搞一些“政绩工程”、“面子工程”、“花架子”。