诚信伴我成长.doc

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1、《诚信伴我成长》主题班会【活动背景】围绕“诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大对小学生“诚信”教育的宣传度，提高学生的诚信意识，开展“诚信伴我成长”主题班会活动。【活动目标】（1）通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。（2）让学生明白敢于承认错误，不说谎话，做诚实的孩子，做到“言必行，行必果”。【活动准备】（1）收集古今中外的关于诚信的名言和故事。（2）让学生收集关于“诚信”的名人名言，并展示。（3）争当诚信星，做一个小小的“诚信”游戏。（4）制作倡议书。（5）同学之间相互赠送自己制作的诚信卡。【活动过程】一，开场白

2、主持人（男）在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 主持人（女）在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？ 主持人（男）它在我们身边，离我们是那样近。 主持人（女）它又离我们越来越远，是那样模糊。 主持人（男）它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。 主持人（女）它就是我们人生路上的朋友―― 主持人（合）诚信！四年级“诚信伴我成长”主题班会现在开始。二、讲故事导入主题师表演：指偶小品《诚信摆渡人》 [人物简介]坐船人：一个功成名就、自命不凡的年轻人。 老艄公：一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者，长年在渡口摆渡。 [旁白]当我经过漫长的

3、人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别由七位学生扮演）装满了“健康”、“美貌”“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。（坐船人拍着胸脯。晃着脑袋，一副得意洋洋的神态。 渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方。 坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？ 老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的行囊上，慢慢露出笑容）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！ 坐船人：好！一言为定！ （开船，起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸

4、） 老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。 坐船人：（面露难色）这......哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？ 老艄公：有弃有取，有失有得。 坐船人咬紧牙关，狠下决心，把诚信抛进了水里。 老艄公一愣，面露失望之色。 （过了一会儿，风平浪静） 坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！ 老艄公瞥了一眼坐船人，听了船桨，径自坐在船头。 坐船人：老人家，您这是...... 老艄公：要我摇船也可以，不过要用你那一袋“金钱”来充当船费。 坐船人：你......（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得气急败坏地

5、将“金钱”扔给老艄公。 （行了不多久） 老艄公：（摇头叹气）哎哟，人老身子不好，没力气摇船了――除非你把“健康”给我，不然...... 坐船人：事到如今，我就把健康给你。 老艄公：（伸了伸懒腰，走到坐船人身边）喂，年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一同给我老头儿吧！ 坐船人：你......（大声嚷）初上船时，你说三个铜钱包我到岸，可如今你却贪得无厌，一再勒索。你...你怎么如此不讲诚信？ 老艄公：哈.....（大笑不止）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中了吗？与你这等不讲诚信的人还讲什么诚信？快将行囊拿来，现在我可比你健壮多了！ 坐船人一愣，只得

6、乖乖地吧行囊给了老艄公。 老艄公：我可先走一步喽！（扑通一声，老艄公跳进水里，不见踪影） 坐船人暗自想起被抛弃的诚信，后悔莫及，不禁落下泪来。 老艄公：（突然淋湿湿地爬上船来，将七个行囊抛到坐船人身边）年轻人，我给你把“诚信”捞回来了，记住，从今往后，不论何时，也不能抛弃“诚信”呀！ 坐船人：（惊喜交加）你是...... 老艄公：（指着自己）我就是诚信。诚信才是人生真正的摆渡人啊！ [讨论] 小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，相继失去了更多。同学们，如果你是小品中的坐船人，遇上了风浪，你将首先舍去哪个行囊？ （同学们展开讨论） 同学们都有自

7、己的看法，下面让我们来了解“诚信”的概念。 师小结：现在我们可以给诚信下一个定义了。“诚信即诚实守信。诚者，忠诚也，没有二心；信者，守信也，言行一致。”“诚信”二字的原义是互证的，《说文解字》解为“诚，信也。信，诚也。”诚、信二字都和人的言语有关。言出于心，“诚信”首先是人的言必由衷，正如《礼记·大学》篇所说：“诚其意者，毋自欺也。”其次，“诚信”外化为人的行为，表现在人们所进行的各种活动、处理的各种关系中。从这个意义上讲，诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”，对真理的成信叫“德”。我想说：“有诚信，

8、世界方有美丽；有诚信，世界方有真情；有诚信，世界方有明天”。可见，诚信是世界的未来，而世界的未来是你们的，你们的诚信会托起