家园配合话环保.doc

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1、家园配合话环保靖江市八圩镇中心幼儿园朱金云21世纪的今天，科技日新月异，社会不断发展，人民的生活水平也不断提高，但是环境污染却日益严重。环保问题已成为一个全球关注的话题。环境保护、环保教育刻不容缓。孩子是未来社会的主人，从小对孩子进行环保教育，增强他们的环保意识已显得十分必要。家庭、幼儿园是孩子教育、成长的主要场所，所以应加强家园合作，共同培养孩子良好的环保意识、环保情感和环保行为习惯。首先，幼儿园方面，由于环保教育是近几年才提出的，还没有专门的教材，也没有太多现成可供借鉴的教育经验，所以我们就根据幼儿的年龄特点和实际情况，设置专门的环保主题活动，并

2、在其它主题活动和各科教学中渗透环保教育。一、开设专门的环保活动环保教育虽然还没有专门、针对性较强的教材，但是我们可以围绕环保主题设置一系列相关活动。比如一年一度的“植树节”、“地球日”、“世界粮食日”、“世界环境日”、“爱鸟周”等这些特别的节日，每年这些节日到来的时候，都会有许多相关的报道介绍，这样无形中为幼儿园节日活动的开展提供了许多便利。如“植树节”的时候，我们组织孩子在我们的莲沁小区进行植树活动；在幼儿园植物角播种种子、认识植物；让孩子了解树木的形状、种类、生长、树木与气候、乱砍树木的危害等，意识到植物对人类的重要性，初步懂得保护环境就是保护自

3、己的道理。这些相关的节日，每年都有大量的报道，大家最熟悉，也最容易操作，所以这些无疑是幼儿环保教育的重要内容。除了围绕相关节日开展环保教育外，我们还设置了其它专门的环保主题活动。比如：我们设置的“地球是我家”、“保护环境”、“鸟语花香的垃圾岛”等教育主题系列活动。在“地球是我家”主题中，我们设计成“神秘的地球”、“地球，我们的家园”、“地球生病了”、“地球小卫士”等几个部分，让孩子简单认识地球的构造、知道地球是人类的家园，同时指出地球已经遭到了严重的破坏，我们应该爱护地球，从而培养孩子们关心、爱护环境的情感；在“保护环境”的主题中，围绕“如何保护环境

4、”设置一系列活动，让孩子们知道植树绿化、清新空气、河水清洁、减少噪音、垃圾等行为都可以保护环境，导之以行，从而从小培养孩子们的环保行为。二、利用各科教学进行环保教育目前，幼儿园的教学中，无论是主题活动、整合课程，还是单科教学，基本上都可以归属为语言、健康、社会、科学、艺术等几大领域，于是我们将环保教育渗透于这几大领域的教学中。例如语言教学中，我们通过儿歌《家》、德育小故事《不乱涂乱画》、《不做垃圾虫》等内容，使幼儿在这些活动中受到启发，形成初步的环保意识；在艺术教学中，利用一些回收利用的废旧物品进行手工制作，如用旧报纸做时装，用旧挂历做垃圾盒、果冻壳

5、做风铃、旧纸箱做成海绵宝宝等，供幼儿表演，还开展绘画、短剧、舞蹈等形式的活动，让孩子动手操作，感受创作的快乐，同时了解变废为宝的神奇，引导孩子知道合理利用废物，培养他们参与环保的自觉性；社会教学中，一方面让幼儿参与幼儿园的环境布置、创设，另一方面和家庭合作，让孩子走出家门、走出幼儿园，认识自己身边的环境，我园每学期都组织幼儿一次亲子生态活动，带孩子们到农场，到大自然中去，体会人与环境的关系，培养热爱大自然、爱护环境的情感；科学活动中，我们通过《有趣的水》、《垃圾哪里去了》、《神秘的恐龙》等活动，认识水的重要性并知道垃圾的来源、如何处理垃圾等；健康活动

6、中，我们通过《各种各样的袋子》、《可恶的苍蝇》等活动，认识垃圾的危害。通过以上这些活动，让幼儿在说说、唱唱、画画、剪剪、贴贴、走走、看看中，知道保护环境的重要性，懂得环保要从自己做起，从身边小事做起。其次，家园配合。幼儿园除了开展专门的环保活动、将环保教育渗透到各科教学中，对孩子进行系统、专门的环保教育之外，还应加强家园合作，将环保教育延伸到家庭中去。家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对幼儿的成长有着重大影响，所以要认识到家庭教育在幼儿环保教育中的重要性。我园在开展环保教育时，通过倡议书、宣传画册、家长园地等形式，向家长宣传环保教育的意义，传递环

7、保教育的信息、传授环保教育的方式和方法；同时十分注重挖掘家长的教育资源，如在环保行业从事的家长，可以邀请他们到幼儿园开展一些讲座；可以让家长和幼儿在家里一起利用废物进行玩具制作；或者让家长帮助幼儿收集一些无毒无害的材料，带到幼儿园供幼儿利用；请家长有时间带孩子到家里周围的社区、超市、公园等地方认识一些环保标志，带孩子亲近大自然，领略大自然的美好。家园配合对幼儿进行环保教育。最重要的还是寓环保教育于日常生活中，从日常生活中的环保新闻、扔垃圾、剩饭剩菜、关水关灯、爱护花草树木等身边的小事，随机随时经常对幼儿进行环保教育，老师、家长要以身作则，使孩子在大家

8、的言传身教、耳濡目染中逐渐形成保护环境的自觉性，从点滴生活中培养环境保护的行为习惯。环境保护是社会可持续发展