大班下学期安全总结.doc

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1、大班下学期安全总结　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，我们要把保护幼儿的生命，促进幼儿的健康放在工作的首位。因此对孩子进行健康教育是是一件十分必要也是一件十分重要的工作。在这一学期中我们也重点落实做好了对孩子的健康教育，现将一学期的健康教育总结如下：　　生命最重要，因此我们把安全落实到位，积极消除安全隐患，把不安全因素扼杀在萌芽中。对孩子进行安全教育，让孩子形成一定的自我保护意识。　　其实在我们幼儿园的一日活动中也有许多的安全隐患存在，如：我们大班户外活动场地地面非常不平整，很容易导致幼儿摔痛、摔伤等不安全事故。入园时忽略晨间检查，家

2、长让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开，晨间活动人均面积太小，活动器械的选择或各年龄段的场地安排不当，活动时座位排列不合理，课间孩子在室内追打嬉戏，上厕所、洗手时管理松懈，午睡时监管不当，起床时情况混乱，点心、进餐时组织不当，餐后管理交接不当，户外游戏时组织不当，园外集体活动时组织工作不细致，离园时交接不到位等都可能会引起安全问题。　　因此我们老师要细致的考虑好一日生活中每个环节的安排与要求，避免出现安全问题，另一方面要增强孩子的安全意识，防患与未然。如：对身边日常生活中出现的不安全问题或行为及时指出和教育。如：看到小朋友午睡

3、上楼梯时你推我挤或下楼梯时乱跳时，及时指出并让幼儿重新走过，以实际的行为加深幼儿的印象。每项活动前，先向小朋友提要求。另外我们还可以把不遵守常规与有可能出现的安全问题相联系，知道不遵守常规的害处，以故事与讨论的方式展开，增强幼儿的安全意识。如：以前总有好多的小朋友在爸爸妈妈来接时，就一个人直冲门外，我们就把这个案例拿出来让幼儿进行讨论，使幼儿了解到了这样做的危险性，由此，这样的现象有了很大的好转。另外我们还在班内开展了一系列的健康知识学习与竞赛，了解了许多自我保护的健康知识。　　良好的生活学习习惯也是促进幼儿健康成长的重要一方面，因此我

4、们在学期初，针对本班孩子的具体情况制定了养成教育的具体内容，并在一日活动中认真落实。如；大小便后要求小朋友自己穿好裤子，用正确的方法洗手、擦手，不在厕所内玩水或大声喧哗，吵闹。能准确地取自己的杯子，喝完水后能够按自己的号码放好杯子。午餐时要求小朋友做好餐前个人卫生的准备，做够用肥皂将手洗干净。值日生协助擦桌子，摆放餐具，进餐速度适中，能自己主动要求添加适量的饭菜等。午睡时要求小朋友入厕后，安静地进入午睡室，把鞋放在指定的位置。能按正确的顺序迅速脱、叠、放好衣裤，能自己穿衣、裤、鞋并整理好床辅。懂得同伴间相互帮助等。教学活动中要求小朋友注

5、意力集中，遵守学习常规。乐于探索问题，乐于动手、动脑、动口，乐于与同伴交流。能够较完整、准确地用不同方式表达自己的想法、体验。书写时要求小朋友做到头正、肩平、身不歪和三个一，即手离笔尖一寸；胸离桌子一拳；眼离书本一尺。握笔方法用拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧面握住笔杆，无名指和小拇指支住中指。笔杆要握的不松不紧，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约呈：45度角等，并在每次的活动时不断地强化，形成习惯。在幼儿健康教育的过程中，发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行在培养幼儿健康行为过

6、程中，做到集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。另外我们还有计划地开展体能锻炼与户外活动增强孩子的体质，促进孩子的健康，并且注重孩子的心理健康，平时仔细观察，关注每一位孩子，利用跟踪指导的策略帮助孩子矫正撒谎，自卑胆怯等一些不健康的心理行为。　　5.12汶川大地震和青海玉树大地震，给我们留下了沉重的记忆，也为我们敲响了安全教育的警钟。防患于未然，将

7、自然灾害的危害降到最低，抱着这样的信念，我们大班组开展了“地震来临，我会逃生”的集体教学活动。活动中，我们请幼儿根据生活经验讲述了地震带来的灾害，并结合多媒体图片，向幼儿简单介绍了地震的原因、地震的前兆、地震来临时的自救和逃生的方法等，并在活动最后进行了安全演练活动。这次活动，通过直观的图片，和幼儿切身的实地演练，为幼儿积累了丰富的自救经验，相信即使将来真正遇到类似自然灾害，孩子们也会获得最大可能的自救机会的。幼儿园的安全工作任重而道远，把安全工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的安全意识，幼儿由于年龄小，自我保护意识较差，因此，根据

8、班级幼儿的实际情况，制定了安全工作计划，并开展一些相应的安全教育活动。一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的