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时间:2020-05-13
《《表内乘法(二)解决问题例3》教学设计1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《表内乘法(二)解决问题例3》教学设计南沙区金业小学何健峰一、教学内容:义务教育教科书二年级数学上册P78~P79的内容。二、教学目标:1、使学生初步学会根据乘法的意义,解决生活中有关求总价是多少的实际问题,初步渗透“单价×数量=总价”这一数量关系。2、初步培养学生从具体情境中发现问题,根据问题筛选有用信息进而解决问题的能力。3、在解决问题的过程中使学生感受到数学知识和日常生活的联系,培养学生的应用意识。三、教学重点:根据乘法的意义解决求总价是多少的实际问题。四、教学难点:引导学生能根据问题筛选有用信息,正确解决问题。五、教学过程:1、口算
2、。3×5=2×6=6×8=7×8=7×3=5×6=2、看图列式。3、教学例题3。买3个文具盒,一共多少钱?4、解决:买7块橡皮,一共多少钱?5、还是这幅图,你还能提出其他用乘法解决的问题吗?6、总结。7、巩固练习。⑴连线。⑵活动:卖物品。8、谈谈你有什么收获?
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