诗歌活动总结.doc

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1、《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动总结                           这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门”的语文综合性活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读诗歌、欣赏诗歌，举办诗歌朗诵会，合编了小诗集。这次活动不仅拓展了我们的知识面，而且我们还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会到诗中所蕴含的美丽与感情，了解了诗歌的内涵，真是受益匪浅。在开展这次活动中，我们认识了一些有名的中外诗人，了解了诗歌的特点，学会了诗歌的分类，也收集了很多有关诗歌的故事。特别是学会了阅读诗歌、体会诗歌内涵的方法

2、：1、可以联系生活实际读；2、不同的诗比较着读；3、边描绘画面边读等。这些都是我们通过学习自己总结出来的经验。我们在读诗的时候，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。例如：杜甫的《春夜喜雨》，我们会将诗歌与生活实际联系起来——春天的雨水的确像知道时节一般，滋润了万物，浇醒了花朵；读白朴的《天净沙·秋》，我们会边读边在脑子里浮现出画面：一幅太阳西斜，霞光满天，乌鸦停靠在枝头，一只孤独的大雁从天空中飞下来，与青山绿水、百草红叶黄花的秋景图也展现在我们面前了；读金波的《我们

3、去看海》，我们会想到大海与小朋友一起在海边嬉戏的情景，感受到大海的博大和拥抱大海的快乐；读阎妮的《致老鼠》，我读出了作者与普通人不同的情趣，读起来津津有味······活动中，学习了写诗歌的方法之后，我们尝试着写了几首充满童真童趣的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。看着我们的‘杰作’，一种收获感油然而生——啊，我们终于也会写诗了！尽管我们写的诗是那么的稚嫩，但又有谁能肯定，将来我们这个班级中不会出现一个伟大的诗人呢？在活动过程中，我们还举行了一场“诗歌朗诵会”。这样一来，不仅能让同学们欣赏到好的诗歌，还能给予同学们一个

4、展示自我的平台。同学们陆续上讲台朗诵诗歌，他们抑扬顿挫地读着，有声有色地读着，津津有味地读着。每一首诗都是那么的独特，那么的优美，那么的富有韵味。不过，这其中也有许多不足之处：有些同学准备得不够充分，上台朗诵时断断续续的，而且时间也不够长……在活动的最后，我们小组分工合作，还制作了诗集。诗集的名字叫《》。在组长的带领下，我们八个人进行了阅读。······总之，我们学到了许多以前不知道的知识，使我们在畅游诗海的同时，还大开了眼界。这次活动的时间虽然短暂，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉太奇妙了！如果把诗歌比作天空，我得到的

5、只是蓝天上的一朵白云；如果把诗歌比作海洋，我得到的仅是苍海中的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅是群芳中的一朵小花。我们在诗海里尽情地遨游，尽情地享受着诗歌无穷无尽的魅力。