珍爱生命、学会保护.doc

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1、《珍爱生命，学会保护》台山市广海中学刘振威一、教学目标：1、知识与能力目标（1）让学生体会自我保护的重要性，树立自我保护的意识。（2）发现生活中可能影响和危害青少年健康、安全的侵害。（3)掌握日常生活中自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。2、情感、态度目标（1）、通过学习，了解社会上存在着各种各样的危险和不安全因素，充分认识自我保护的重要意义。（2）、克服依赖和过于独立的心态，主动学习自我保护的本领。3、过程与方法目标：通过新闻材料的剖析、知识窗内容的学习和惊险事件的交流，感悟生命的宝贵，领悟规则与安全

2、的关系：通过情景设置、合作讨论、现象例举等活动形式，掌握在各种突发场合保护自己和他人的方法。二、教学重点、难点重点是：让学生充分认知到自我保护的重要意义，主动地学习自我保护正确的方法。难点是：提高自我保护的能力和技巧。三：教学方法：情景设置、合作讨论、现象举例四、教学过程:1、导入通过呈现近期未成年人因缺少自我保护意识而造成自身伤亡的真实事例，让学生说出自己的感受，使学生初步体会到自我保护意识的重要性，并认识到缺少自我保护的严重后果。2、展开思维的翅膀让学生结合自己的亲身经历，列举中学生身边潜在的危险。（板

3、书同学的回答）通过同学的分享，老师总结出日常生活中的侵害来源于四个方面：家庭生活：触电、烫伤、烧伤、陌生电话、入屋盗窃等；校园生活：学习压力、校园暴力、踩踏事件等；社会生活：上网受骗、抢劫、拐骗、溺水、交通事故等；自然灾害：火灾、水灾、地震、海啸等。33、自我探索自我保护方法家庭中生活篇：问题一：如何防火？（观看模拟报警的小动画和正确使用灭火器的方法，并让学生上讲台模拟灭火，从而提高学生的实际能力。老师总结：一旦发现火情要及时关闭电源、煤气总开关，同时打开门窗，呼唤邻居、行人帮助灭火。同时打开门窗呼救。要用

4、湿毛巾捂住口鼻，在楼道中应伏身前进，不得乘坐电梯。如附近有电话，应迅速拨打“119”火警电话报警。问题二：如何防水？（老师总结：家里漏水一般有两个原因，一是水龙头损坏，二是水管破裂。要知道家里水源的总开关在哪里，一旦发现漏水情况，迅速关闭总开关，等家长回来再找人修理。）问题三：如何防盗？（老师总结：一个人在家里的时候，要注意锁好屋门、防盗门，钥匙放在固定位置。如果有人来访，先问清是谁。是陌生人或不熟悉的人，不能开防盗门。委婉拒绝，如果来人强行进入，则应大声呼救。）问题四：如何防气？（老师总结：懂得预防煤气中

5、毒的常识，特别要知道正确使用炉火和煤气的方法。屋里要经常通风换气，冬天也不例外。）公共场所篇：1、让学生举例在公共场所中应该注意哪些问题？2、出示我国一些的交通标志，让学生进行回答，分别是属于哪些标志？3、案例分析：2009年8月27日晚，沈阳市一名19岁的应届毕业生小李（化名，当年高考以优异成绩考入东北财经大学）在从其姥姥回家的路上，路遇两名手持尖刀戴着墨镜的歹徒欲抢其手机。……为此，这个刚烈的19岁青年与两个歹徒展开了殊死搏斗。在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。提问1、惨剧能避免吗？提问2、假如你是小李，

6、想象当时你怎么想、怎么办？4、出示图片《网络友情真与假》提问1：上网时应该注意哪些事项？（学生回答，老师总结：不要说出真实信息，不要轻易与网友会面，要文明上网，注意身心健康，不沉溺网络。）5、比一比：火警、匪警、急救、交通事故报警、森林火警的电话是什么？6、学以致用（1）测测你的自我保护能力：（2）观看视频，进行案例分析：《湖南湘乡私立育才中学踩踏事件》①、踩踏事件侵犯了学生哪一项权利②、在我们身边还存在着那些安全隐患呢？③、请你设计一条校园安全标语:3④、请你从社会、学校、自身谈谈如何预防校园安全事故的发

7、生？7、心灵点拨：（全班齐读）《青少年自我保护口诀》青少年经验少，自我保护很重要；家庭防火要记牢，用气用电要恰当；公共场所守秩序，交通安全要紧记；毒品危害大如魔，黄色音像切莫摸；身处险境不惊惧，机智勇敢创奇迹；雷电交加不外出，地震来临智逃生；提高警惕是前提，危险来临用智慧，诉诸法律护自己。五、课堂小结：同学们都踊跃地分享了自己在不同情况下自我保护的方法和技巧，可见同学们都具有一定的安全防范意识和应对技巧。尽管在我们身边存在很多潜在的侵害，但我们相信只要我们提高警惕，时时处处想安全，人人事事讲安全，那么这些危

8、险、侵害就会远离我们。六、布置作业开展一次珍爱生命，文明出行的宣传活动，将全班分成4组，选出一个组长，分别到学校附近的四个交通路口，劝阻行人或自行车闯红灯，组长记录下闯红灯的人数，并且记录下劝阻成功的人数，算出所占的百分比，各组择日进行交流评比，选出最佳宣传组。3