校本课程：我家的变化.doc

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1、《我家的变化》的教案榆中县一悟小学张秀君一、教学目标：1、学习用多种办法收集资料，并进行简单地整理和应用。2、通过调查、访问、对比中感受自己家的变化，进而更爱自己的家。3．激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。二、教学重难点：通过收集家的各方面变化的资料、图片、新旧各种物品，调查、访问、对比中感受自己家的变化，进而更爱自己的家。三、教学准备：收集家的各方面变化的资料、图片、新旧各种物品。四、教学课时：2课时五、教学过程：第一课时（一）导入，走进各自的家。1、“家是心灵的港湾。”我们每个人都有自己的家，都有自

2、己亲爱的家人。你能自己的话或诗歌、歌曲来赞赞自己的家吗？2、同学们，在我们自己的家，你觉得有没有变化呢？今天就来让我们走进自己的家吧。（二）、自由选择，了解家。1、采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。（1）、你们采用什么方法了解家的？（小组汇报、组长汇报……）（2）、自由选择自己了解家印象最深的一个方面进行小组交流。（吃的、穿的、住房、存款……）（3）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。（口头、照片、图片……）（三）巩固认识，热爱自己的家。1、刚才听了同学们的汇报，看了同学们自己拍摄到的许多照片，我也切实亲身体验到了我们家的变化，我为我们大家的家有这样大的变

3、化而感到骄傲。今天老师也去拍了些材料，我们一起来欣赏一下我拍到的家的变化吧。2、同学们看了我们家庭变化的图片，你有什么想说的吗？3、从图片中，同学们自己的家又有了什么新的认识、了解呢？（四）抒发情感，祝福我家。同学们，刚才看到了我们家的变化，你现在有什么想说的吗？教师小结：是呀，我们的家真是变化太大了，我们能有什么办法能把自己家的变化记录下来呢？学生交流。过渡：让我们用自己喜欢的方式对变化中的家尽情讴歌吧。（指导学生可以用自己手中的笔进行画，也可以用自己的笔写出来，也可以写几句话进行赞美，可以写诗……）（五）作业布置，准备下节课的成果展示。按兴趣爱好，自由结合，整理某一方面资料，

4、方式方法灵活，形式新颖。（如：文字资料，图文结合，表格，统计图，粘贴照片，采访稿等。）第二课时(进行成果展示)一、导入上节课同学们小组内从许许多多方面介绍了自己家的变化，这节课我们将分组从不同角度进一度人是我们的变化。二、分组1.依据搜集准备的分组，同一方面的结合为一组。（有：住房、吃穿、生活用品、思想观念等。）2.利用三分钟时间，小组推选一到两名代表进行全班汇报。三、全班交流分组交流，交流时利用准备好的相关资料。其他同学用心听，可对不懂得提问，加深了解。四、小结同学们，刚才听了同学的介绍，你有什么想说的吗？我们的家真是变化太大了，但它是家人辛勤劳动，共同奋斗的果实。我们怎能不爱

5、自己的家，自己的家人了？平时要多体贴和孝敬家人。尊重他们的劳动成果。写一篇《我家的变化》小作文，做一总结和回顾，抒发自己的情怀。