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时间:2020-05-12
《最新人教版九年级物理期末测试卷(全一册).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级物理测试题班级:姓名:一、选择题(210=20分)1、关于温度、热量、内能的关系,下列说法中正确的是( )A.温度高的物体一定比温度低的物体内能大B.温度高的物体一定比温度低的物体热量多C.物体的温度降低,它的内能一定减少D.物体的温度升高,一定是从外界吸收了热量2、图是四冲程汽油机做功冲程的示意图。汽油燃烧产生高温高压的气体推动活塞向下运动。在活塞向下运动的过程中,汽缸内气体的( )A.内能增大B.温度降低C.密度增大D.分子热运动加快加热时间/min012水的温度/℃202632液体的温度/℃2034483、用两个相同的电热器分
2、别给质量相同的水和某种液体加热,每隔1min记录一次数据,如表所示,则该液体的比热容为( )A.0.9×103J/(kg•℃)B.1.8×103J/(kg•℃)C.3.6×103J/(kg•℃)D.1.2×103J/(kg•℃)4、下列情况中不属于防止电热危害的是( )A.电视机的后盖有许多孔B.电脑机箱内有小风扇C.电动机外壳有许多散热片D.家电长时间停用,隔一段时间应通电一次5、带负电的物体靠近一个轻小球,小球被吸引过来,则这个小球( )A.一定带正电B.一定带负电C.可能带正电,也可能不带电D.可能带负电,也可能不带6在如图所示的电
3、路中,闭合开关,两表有示数,过一会后发现两只电表中有一只电表的示数明显变小,另一只电表的示数明显变大.下列判断中正确的是( )A.可能是灯L断路B.一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动C.可能是滑动变阻器R断路D.一定是灯L短路7、小明将额定电压是220V的甲、乙二灯串联接在220V的电源上,闭合开关后,甲灯发光,乙灯不发光,则( )w.A.乙灯的灯丝断了B.乙灯的电阻太小C.乙灯的电阻太大D.乙灯两端电压太大8、在学习了内能及能量的转化和守恒后,同学们在一起梳理知识时交流了以下想法,你认为其中不正确的是( )A.做功可以改变物体的内能B.热
4、传递改变物体内能是不同形式的能量的互相转化C.在一定条件下各种形式的能量可以相互转化D.能量在转移和转化的过程中总会有损耗,但能量的总量总保持不变9、根据欧姆定律公式I=U/R,也可变形得到R=U/I.对此,下列说法中正确的是( )A.流过导体的电流越大,则电阻越小B.某段导体两端电压为0时,其电阻为0新
5、课
6、网C.导体两端的电压跟通过导体电流的比值等于这段导体的电阻D.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比,跟通过导体的电流成反比图8810、如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是()电源abbaabbABABCDm二、填空题(12分,一空
7、一分)1、生活中有许多关于热现象的例子.烤熟的山芋香气扑鼻,该现象表明:;两个底面平整、干净的铅柱压紧后会粘在一起,需要用一定的外力才能将它们拉开,该实验表明:。2、某电能表表盘上标有"3000r/kW•h”,用该电能表和手表来测算某电灯的电功率,发现转盘转15转用了3min,则这只电灯的电功率是______W。若电路中只有2个100W的电灯在工作,则工作h电能表转盘转过30转。3、海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多,主要是因水的比较大的缘故,相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后,的温度升高的少.2.小明利用标有“6V6W”的灯泡L1和“6V3W
8、”的灯泡L2进行实验。(1)当L1正常发光时,电流表的示数为A。(2)如下图甲所示:OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入下图乙所示电路,要使其中一个灯泡正常发光,电路中电流表的示数为_A,电压表的读数是V,电路消耗的总功率为W。26、如图14所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为_____(填“吸引”或“排斥”)。当滑片P从b端到a端的滑动过程中,弹簧的长度会变____(填“长”或“短”)三、作图题(每题2分,共10分)1、开关S闭合后,灯L1和L2都能发
9、光,请在下图电路中的圆圈内填上适当的电表2、如上右图所示,根据通电线圈的扭转方向在图中画出左边螺线管的绕线方向并标出两个螺线管的N、S极和电源的正负极。3.如下图甲所示,是小明常用的一个插线板.他在使用中发现:插线板上的指示灯在开关闭合时会发光,插孔正常通电;如果指示灯损坏,开关闭合时插孔也能正常通电.根据上述现象,在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式,并与电源线接通.4.如图中,画出利用电磁控制两只指示灯的电路,要求:闭合开关s时,红灯亮;断开S时,绿灯亮5、连接电路,要求:L1和L2并联,开关控制L1和L2;A2测干路中电流;A
10、1测L2的电流。三、综合题(共16分)1、某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.(1)在设计实验方案时,需要确定以
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