教科版六年级科学下册第二单元复习.docx

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1、教科版六年级科学下册第二单元复习一、判断；1、水的三态变化是化学变化。变化过程中生成了新物质（X）2、世界上也有不变的物质。（X）3、鉄锈中仍含有铁；因此铁锈能导电。（X）4、电灯通电后发光发热是化学变化。（X）5、小苏打和白醋发生反应后产生的气体可以灭火。（√）二、填空题：1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。（记忆）2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形

2、状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。（4、金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。5、我们可以用（筛网）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打）和（白醋）混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变

3、化。8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（不支持燃烧）。10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种变化属于（物理变化）；又

4、如空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）16、小苏打和白醋混合后产生的气体（

5、二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。三、哪些食物含有淀粉？（记忆）类别食物名称含有淀粉的食物不含淀粉的食物四、在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。五、在下列表格中收集整理物质发生化学变化时伴随的现象、特征特点：物质的化学变化伴随的主要现象特征、特点蜡烛的燃烧淀粉与碘酒铁钉生锈小苏打与白醋硫酸铜溶液与铁钉类别食物名称含有淀粉的食物玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食

6、物花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱物质的化学变化伴随的主要现象特征、特点蜡烛的燃烧发光发热、产生的有二氧化碳气体产生了新的物质淀粉与碘酒变色：蓝紫色的新物质铁钉生锈改变颜色：生成了红褐色的新物质小苏打与白醋产生气体：产生了二氧化碳气体硫酸铜溶液与铁钉产生沉淀：铜；改变颜色：浅蓝色红褐色