提高我班数学教学质量的思考MicrosoftWord文档.doc

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1、提高我班数学教学质量的思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　东联中心校　　　周强随着我县教育教学评价体制的改革，如何提高我班数学教学质量成了迫在眉睫的问题，我认为可以从以下几个方面做起：　一、注重师生关系的和谐     随着社会环境的变化，使现在的学生养成以自我为中心的思维方式，那种盲目惧怕，绝对俯首帖耳的学生已不多见。在绝不迁就姑息的基础上，我要提高自身素质与修养，在课堂要诙谐、幽默，使学生在和谐的气氛中学习。“亲其师”才能“信其道”，学生喜欢我，才会对我所任的学科感兴趣，进而才会建立学好数学的信心。二、注重教学目标的明确　　要提高数学教学质量，自己在课前一定要先备好课，对课堂

2、教学中的每个内容、每个环节要做到心中有数，有明确的教学目标。要从教材导学案的设置、课堂学生积极性的调动、课后作业及辅导几个方面入手，据教材内容和学生实际选择恰当的教学方法。三、注重现代化教学手段的运用随着科学技术的迅猛发展和国家对九年义务教育基础设施的大力投入，许多现代化的教学设备进入了我校初中教学课堂。在教学中我要充分发挥这些设备的作用，充分利用现代化的教学手段来提高教学效率，提高自己对课堂的掌控能力。在备课时花更多时间和精力去设计课堂教学的每一个环节；熟练掌握现代化教学设备的操作技术。四、注重教学的深入浅出、化难为易教学中，我要经常引用一些学生熟悉、比较直观的事例作比喻，化抽象为

3、具体，化深奥为简明，深入浅出的引导，使学生更容易接受知识。五、注重范例讲解的能力培养　　教学时例题要精选，对结构特征、思维方式各个角度进行全面剖析，不追求例题数量，而重视例题质量。讲解格式示范性例题时，我一定要边讲解边详细地在黑板上把整个解题过程板书出来，给学生带来示范作用。六、注重趣味教学，增加吸引力在教学中我要关注教材中穿插的“想一想”、“试一试”、“谈一谈”等栏目。这些栏目对求知欲旺盛的学生具有较强的诱惑力，激发了学生的学习兴趣，也培养了学生阅读、动脑、观察、想象的思维能力。事实证明，穿插于课堂的趣味教学，不仅能满足学生的求知欲，还能提高学生学习的主动性和积极性。七、注重检测方

4、法，反馈教学效果检测才知道学习的效果，检测才会分出高下。我要充分利用初中生争强好胜的个性，在课堂学习中引入竞争机制，采用口头检测、随堂测试、章节检测、单元测试等灵活多样的检测手段，促进学生互相竞争，共同进步。总之，本着对我班全体学生负责的态度，我一定努力工作，把全部精力都投入到教学中，使我班学生学有所获、学有所成。