小班体育：动一动，真有趣.doc

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1、小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动来源:首先，非常感谢一幼共同体给了我这次锻炼学习的机会，《动一动，真有趣》是小班的一节体育活动。小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、球、滑板车、呼啦圈这些体育器材，让幼儿在游戏中探索器械的多种玩法，了解各种运动的基本动作要领，体验运动带来的快乐，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。本次活动的目标是：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速作出反应。3.知道运动能使人健康。活动准备：1.音乐的准备：开场音乐：《小松鼠进行曲》

2、（奥尔夫音乐）全身律动音乐：动起来模仿虫子音乐：慢慢走（奥尔夫音乐）汤圆音乐：甩葱歌玩器械音乐：动起来花瓣音乐：轻音乐2.视频的准备：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3.玩具的准备：滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动目标：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速作出反应。3.知道运动能使人健康。活动准备：1.音乐：开场音乐、全身律动音乐、模仿虫子音乐、汤圆音乐、花瓣音乐。2.视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3.滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。活动过程：一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不

3、动二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动1．师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方可以动起来呢?(头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手．指头、脚趾等带幼儿做一下)2．师：现在就和祝老师一起把身体动起来吧!(全身律动，音乐)律动内容：眨眨眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭；点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)三、用身体模仿有趣的动作1．模仿毛毛虫爬行。师：除了我们人的身体可以动起来，我们周围还有哪些事物可以动起来?看，谁来了?(欣赏毛毛虫爬行的视频)他的身体是怎样动的?(爬)让我们一起学学吧!(播放音乐)2．模仿汤圆滚动。师：(播放汤圆煮熟滚动的视频)咦?这个白白

4、的、滚动的东西是什么?(汤圆)让我们变成大汤圆滚动起来吧!(播放音乐)四、出示体育器材，探索玩法师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们都知道哪些能使我们身体动起来吗?今天老师为大家准备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗?小结：运动不仅可以锻炼我们的身体，也可以让我们的心情很快乐。所以我们一定要多做运动。五、放松活动师：看，好漂亮的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧!小班体育《动一动，真有趣》新桥中心幼儿园：祝兴梅活动来源:小班幼儿对爬、滚、跳等动作特别感兴趣，根据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、滑板车、小推车等器材，让幼儿探索其中的多种玩法，

5、让幼儿在游戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，通过观察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。活动目标：1.模仿几种有趣的动作，体验运动的快乐。2.能根据儿歌内容快速作出反应。3.知道运动能使人健康。活动准备：1.音乐：开场音乐：《小松鼠进行曲》（奥尔夫音乐）全身律动音乐：动起来模仿虫子音乐：慢慢走（奥尔夫音乐）汤圆音乐：甩葱歌玩器械音乐：动起来花瓣音乐：轻音乐2.视频：虫子爬、汤圆滚、花瓣飘落。3.滑板车、跳袋、球、呼啦圈各四个。活动过程：一、热身活动入场教师和幼儿一起听音乐，说儿歌，做动作，音乐停的时候保持不动。师：踏步进

6、场（2个八拍）我是一个长颈鹿，抬头挺胸走。我是一个长颈鹿，抬头挺胸走。音乐停，我不动。我是一只小小鸟，飞呀飞得高。音乐停，我不动。我是一只小白兔，蹦呀蹦蹦跳。我是一只小小象，卷着鼻子走。我是一只小花猫，喵喵叫。师：你们不动，保持得真好，掌声送给自己。这个游戏好玩吗？生：好玩。师：所有的孩子让我们找一个黄色的圆点站站好。请你跟我这样做，小脚过来，两腿交叉，慢慢地，慢慢地坐下来。二、引导幼儿探索身体哪些部位可以动。师：刚才的游戏让我们的身体都动起来了，（做两次动起来的动作）那我们身上还有哪些地方可以动起来呢?举手告诉我生：手指头师：手指头可以怎样动呢？生：（做动作）师：他在那儿挠呢，我们一起

7、来学一学。师：挠一挠，挠一挠，挠挠自己，咯吱咯吱，挠挠旁边，咯吱咯吱，还有哪里可以动？生：抓。师：手可以抓东西。还有哪里可以动起来？生：头。师：头怎样动？生：（做示范）师：他在那儿砖头，对不对？我们一起转一转。转头、转头、转头，停。（师幼一起做动作）师：好，还有哪里可以动？聪明的小朋友，还有哪里可以动？生：脚趾头。师：脚趾头也可以动，哟，穿着鞋子看不见，我们的脚趾头一起来动一动。老师的脚趾头在动呢！师：好，还有哪里可以动？想一想（老