小班语言香喷喷的轮子.doc

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1、小班语言:香喷喷的轮子(童话欣赏)泰州市罡杨中心幼儿园童慧活动目标：1.认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程、小动物的心理变化。2.通过轮子的减少，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。活动准备：1.（西瓜车、水梨车、香蕉车、南瓜车）图片。2.（小豚鼠、小鸡、老爷爷）图片，多媒体课件。活动重点：学习故事，理解故事内容。活动难点：体会故事中同伴间互相关心、互相帮助的快乐。活动过程：一、提问，引起兴趣。师：今天，我们小三班来了一位小客人，猜猜是谁呢？出示小老鼠。小老鼠呀今天想去旅行，它做了一辆车。师：请小朋友看看做了一辆什么车？幼：（西瓜车）。师：这辆西瓜车能

2、开吗？为什么？（缺轮子，不能开）那怎么办呢，小老鼠会找什么东西做轮子，谁来猜一猜？到底小老鼠会找到什么东西给西瓜车做轮子，我们一起来听听个好听的故事，故事的名字叫《香喷喷的轮子》。香喷喷的轮子是什么呢？会发生哪些好玩的事呢？仔细听。二、播放ppt，完整欣赏故事。1.完整欣赏故事一遍，提问：“故事里的轮子是用什么东西做的？”幼儿（巧克力豆）。（师出示巧克力豆）原来是巧克力豆。闻起来是什么味道啊？再看看是什么形状的？（香喷喷的，圆溜溜的）2.小老鼠用几颗巧克力豆做了西瓜车呀？我们一起数一数。小老鼠开着西瓜车开始开始旅行啦，它在路上遇见了谁？3.幼（小豚鼠），小豚

3、鼠怎么了？为什么会哭的呀？（奶奶不在家，他肚子饿了）师：小老鼠说：“没关系，我来帮助你。我把一颗巧克力豆卸下来给你当食物吃。”4.播放：小老鼠是怎么说的呢？（没关系，我来帮助你）请幼儿来学着小老鼠的话讲讲看，学学动作。师：现在西瓜车只剩几个轮子了？（三个轮子）小老鼠想了什么办法？5.播放：小老鼠想到了什么办法？（它又做了一辆三个轮子的水梨车）6.播放：开着开着，小老鼠又碰到了谁呢？幼（小鸡）“小鸡怎么了？”（原来小鸡被太阳晒的热热的，有点头晕）师：小老鼠是怎么说的呢？请幼儿来说说看。小老鼠说没关系我来帮助你，我把巧克力豆送给你当帽子吧。师从三个轮子的水梨车上

4、取下一个巧克力豆做成了帽子送给小鸡。师：水梨车上只剩两个轮子了，也不能开了。小老鼠又想到了什么办法？7.播放：（它又做了一辆两个轮子的香蕉车）师：开着开着，小老鼠碰到了谁？（老爷爷）“老爷爷的什么丢呀？”（扣子）“小老鼠说什么呢？”（没关系，我来帮助你）小老鼠又是怎么帮的呢？（从两个轮子的香蕉车上取下一个巧克力豆送给老爷爷做扣子）师：现在只有几个轮子啦？一个，小老鼠把最后一个巧克力豆给（吃掉了）师小节：小老鼠一个做了哪几辆汽车？（图谱）小老鼠用四颗轮子做了一辆西瓜车，为了帮助小豚鼠拿去了一个轮子当食物吃。用三颗轮子做了一辆水梨车，为了帮助小鸡拿去了一个轮子给

5、小鸡当帽子。用两颗轮子做了一辆香蕉车，为了帮助老爷爷又拿去一个轮子给老爷爷当纽扣，最后只剩下一个轮子被小老鼠吃掉了。师：小老鼠帮助了小豚鼠、小鸡、老爷爷，心里很开心的。车子没有了，轮子也没有了，该怎么办呢？请你们想想办法（幼儿自由讨论）出示南瓜车，“嘀嘀，什么车子来了”“一辆南瓜车，小老鼠帮助了好朋友，好朋友送他一辆南瓜车，上面还有字写着（小豚鼠、小鸡、老爷爷），谁送的呀？师：“他们为什么要送车子给小老鼠呢？”师小结：你帮助了我，我也会帮助你的，好朋友之间应该互相帮助。“我们小三班的宝宝们都是好朋友，当好朋友遇到困难时，我们也应该去帮助他，我们可以说：“让我

6、来帮助你。”师小结：当帮助别人解决问题时，别人会感谢你，同样自己也会得到快乐的。活动延伸：活动后组织孩子观看视频《香喷喷的轮子》。