学生问卷调查分析报告.doc

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1、《信息化条件下语文课教学模式的构建与创新》学生问卷调查分析报告一、调查目的：《现代教育技术在小学教学中应用的研究》是我校的省级课题，为了切实做好本课题的研究工作，课题组设计了本次学生问卷调查。此调查问卷目的是通过学生问卷的形式，真实地了解现代教育技术在我校教师课堂教学中的运用情况，了解我校学生信息技术水平和信息素养，为找到现代教育技术与学科内容的切合点，探求现代教育技术在小学教学中应用的方法做好准备。二、调查对象与方法：（一）调查对象：靖边县第二中全体学生。（二）调查方法：填写调查问卷，问卷发出3010份，收回285

2、6份。三、调查统计与分析：（一）我校教师课堂教学中现代教育技术使用情况调查分析第一题：你喜欢老师用多媒体上课吗?选项选择人数所占百分比A.、喜欢62人98%B.、不喜欢1人2%C、不知道0人0% 第二题：你认为利用多媒体教学与传统教学相比：选项选择人数所占百分比A、精力集中11人17%B、容易分神5人8%C、跟原来没有两样15人23%D、更易于接受32人52%E、更难懂0人0% 第三题:你们班级的任课教师经常使用的现代化教学设备上课吗？选项选择人数所占百分比A、经常0人0%B、不经常2人3%C、很少用56人92%D、

3、从来不用5人5% 第四题:你们班级的任课教师经常使用的现代化教学设备有：（可多选）选项选择人数所占百分比A、幻灯28人44%B、录像、录音等38人60%C、计算机多媒体教室或网络教室8人13%D、基本不用23人37% 从以上调查可以看出98%的学生喜欢老师用多媒体上课，69%的学生觉得利用多媒体教学更易于接受、精力更集中，但92%的学生认为教师在教学中很少利用现代教育技术，常用的现代教学设备也主要是录音机、移动多媒体，设备有限。在课堂教学中使用现代教育技术,会让课堂变得生动活泼，可以把抽象的知识转化成形象的信息，能充

4、分调动学生学习的积极性，提高教学效果。但目前学校现代教育技术硬件缺乏（只有少数的几台移动多媒体及录音机），还没有班班通。移动多媒体只能满足于公开课或观摩课的教学使用，录音机是用来上英语课或音乐课的，大部分教师也只是在上公开课的时候才会使用多媒体。（二）我校学生信息技术水平和信息素养情况调查分析第五题：你的家中有电脑吗？选项选择人数所占百分比A、有42人　67%B、没有21人33% 第六题：您家里可以上网吗？选项选择人数所占百分比A、可以42人67%B、还没有21人33%在接受调查的68名同学中有67%的同学家有电脑,

5、同时可以上网，33%的学生家中还没有电脑，不能上网。调查结果表明：电脑已经进入了大部分学生的家庭，但也还有少部分家庭没有电脑。有些是经济原因，也有一些家庭是因为家长对电脑作用的认识不足或有偏差，怕影响孩子的学习而不愿购置电脑，。 第七题：您从何时起开始使用计算机？选项选择人数所占百分比A、一年前28人　44%B、三年前22人　35%C、五年前13人21% 第八题:评价一下目前您的计算机操作水平：选项选择人数所占百分比A、很棒11人17%B、一般33人52%C、知道一点13人21%D、没有接触过6人10% 第九题：您会

6、在网上搜索资料吗?选项选择人数所占百分比A、不会8人13%B、会一点25人40%C、比较熟练30人47% 第十题：您是否想学电脑技术？选项选择人数所占百分比A、不愿学习1人2%B、无所谓18人29%C、愿意学习16人24%D、非常想学28人45%调查显示:现代信息技术的突出特点是集声音，影像，动画，互动于一体，这对孩子们是有很大的诱惑力的。大部分孩子对电脑都不陌生，35%的孩子三年前就接触了电脑，并能够上网搜索资料。可以看出现代信息技术早已走进人们的生活，也走进了孩子的世界。我们的学生对计算机并不陌生，这为我们的课题

7、研究奠定了基础，在调查63人中有45%的学生非常想学电脑技术，24%的学生愿意学习电脑技术。 第十一题：您的计算机知识与技能主要来自：选项选择人数所占百分比A、自学36人57%B、父母教9人14%C、学校的课堂学习2人3%D、上网吧1人2%E、其他15人24% 以上调查说明我校的学生自学能力非常强，接受新事物很快。57%的学生电脑知识与技能是自学的。可见兴趣是最好的老师，如果学生们对我们老师的现代教育技术课堂感兴趣，我们的课堂将会更加精彩，课堂效率将会很高。 第十二题：你一般通过什么途径获得信息？（可多选）：选项选择

8、人数所占百分比A、书籍38人60%B、报刊杂志22人35%C、电视42人67%D、网络34人54%E、其他14人　22% 第十三题：您认为利用网络进行学习对你的学习的提高——选项选择人数所占百分比A、没影响12人19%B、有一定影响41人65%C、影响深远0人0%D、作用被夸大了10人16% 第十四题：您上网的主要目的是：（可多选）选项选择人数