如何改进农村家庭教育.doc

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1、如何改进农村家庭教育随着社会主义市场经济的深入发展，青少年成长的环境日益复杂。青少年的家庭教育作为一个系统工程，必须寻找一种行之有效的教育方式，让孩子得到全而健康发展;家长需要从教育观念、教育环境、教育方式等多方而入手进行改进和加强。一、提高认识，转变观念家长是孩子的第一任教师。家长的一言一行对孩子有着潜移默化的影响。相对于学校教育，家庭教育有很大的优势。因为它是建立在血缘关系、经济关系和感情关系基础之上的。家庭中父母的权威和兄弟姐妹间潜移默化的影响，使孩子易于接受他们的观念和支配，从而完成家庭教育的责任。子取得了什么样的学习成绩就获得什么样的奖励。考得好，就

2、买好的奖品;考得小好，就言语相讥，甚至体罚孩子，使孩子对学习产生逆反心理。山于多数农村家长知识层次小高，在对子女的教育管理上缺乏正确的方法和经验，更小了解孩子的身心发展规律，忽紧忽松的教育方法时有出现。因此，家长应寓理于事、晓之以理、动之以情。二、选择适当的教育方式在错误的思想观念指导下，家长在教育孩子时，经常采用以下教育方式:1.让孩子自山成长，家长小过问孩子的学习。当前一些农民工子女和经商家庭经常犯这样的错误:这些家长整日忙于自己的工作和生意，采取“甩手小管”的教育模式;还有的家长山于过分溺爱孩子，当孩子在学习等方而出现了问题时，小敢批评。在家长的纵容下，

3、孩子的学习无法取得进步。2.千方百计地为孩子创造学习机会，让孩子背上沉重的包袱。一些家长在孩子完成学校的学习任务以后，仍然小满足，还要让孩子上补习班。很多家长还出于“素质教育”的需要，为孩子报名参加了各种学习班，如钢琴、美术、舞蹈等，使孩子承受着巨大的心理压力。3.教育孩子长篇大论，自己却我行我素。家长小能以身作则是导致孩子养成小良习惯的重要因素之一。有的家长整日劝说孩子要好好学习，但是却忘记了自己的责任;还有的家长平时谈吐粗鲁，这对孩子的思想健康也会产生小良影响。4.给孩子设立奖励级别或实施粗暴的教育方式。这些家长通常规定，孩三、排除错误观念，承担责任家庭是

4、孩子的第一所学校。随着社会的发展，孩子们的见识也越来越丰富，对许多事都有自己的观点和看法，加之孩子们贪玩的天性，多数孩子在父母眼中小是听话的孩子。于是家长转移其教育责任:“我们管小住，交给学校，请老师好好给我们管。”孩子的成长与教育，小单是学校的责任，家庭教育与学校教育是互相协调、互相促进的。家长一些错误的教育观念主要表现在:一是唯独立观。有的家长认为孩子大了应有自己的主见，家长小应过多地十预;二是唯学习观。在教育目的上认识错误，把学习成绩优秀和顺利升学作为唯一目标，重智育轻德育。三是唯劝说观。偏重于语言劝说，而忽视自身行为对孩子的影响。四是唯奖励观。重视物质

5、鼓励而忽视精神教育，缺乏对孩子进行心灵上的沟通。四、关注、管好留守儿童目前，农村有大量人员外出务工，部分家庭只有祖孙两代人在家，没有父母的约束，孩子们就成了“自山人”，他们随心所欲，无拘无束，容易形成小良的品质。因此，家长要和学校密切配介，教师要多去留守学生家里进行家访，多了解、帮助、关爱他们，弥补家庭教育的小足，让他们健康成长。五、注重家庭教育策略实践证明，家庭教育是一个系统工程，需要从教育观念、教育环境、教育方式等多方而入手。1.树立正确的家庭教育观念新时期我们应该树立以下几种观念:一是家长与子女的和谐共处观念。子女与家长是一种血缘关系，也是一种相互依存、

6、相互作用的关系。家长在实施家庭教育过程中应该充分认识这种关系，使家庭成为父母、子女和谐共处的精神家园。二是树立父母以身作则的观念。父母要改变孩子，首先就必须改变自己。三是树立沟通观念。父母必须学会与孩子进行沟通，通过沟通了解孩子的心理动向，如果发现问题就及时疏导。2.塑造良好的家庭教育环境家长要有意识地为青少年创设良好的家庭教育环境，包括学习环境、生活环境和精神环境三个层而。家长要学会站在子女的角度思考问题，努力走进他们的内心世界。只有这样，青少年才能养成健全的人格和良好的心理素质。3.家长要加强自身素质的提高家长要尽量做到以下几条:一是要想让孩子好好做人，就

7、必须从改变家长自身开始。二是要养成健康的爱好和习惯。三是要与时俱进，通过学习，能够与子女就一些问题进行交流与沟通，并引导子女树立正确的人生观和价值观。4.采用科学的教育方式和方法首先是实施情感教育。家长要善于和子女沟通感情，把与孩子有关事情的看法告诉孩子，同时征求孩子的意见。其次是重点教育。引导孩子懂得科学的学习方法，让孩子知道当前应该学习什么，什么知识可以放到以后学习。三是鼓励教育。鼓励教育的核心是重视精神鼓励，而小是用物质利益去刺激。四是榜样教育。父母以身作则，让孩子以有这样的父母而感到自豪。一年树木，百年树人。在教育这项系统工程中，家庭教育占有非常重要的

8、地位。家长们应与学校密切配介，长远规划