如何做好地理课复习.doc

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1、如何做好地理课复习主要应回归课本，巩固基础。地理复习的一般过程是：先掌握基本地理事实，然后了解地理事物的发生和发展，最后进行合理的分析、判断和归纳，实现本学科之间的知识有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。可以将这一过程概括为五个字：“忆”、“记”、“翻”、“做”、“究”。“忆”就是对已学过的课本内容“过电影”，也就是重新回忆一遍，“忆”的内容主要是教材知识网络，通过“忆”可以对已掌握的内容了然于胸。“记”是对一些主干知识、重点和难点的知识进行背诵和记忆，首先要对一些基本的地理事实进行必要的了解和掌握，这些地理事实是构建一个

2、完整知识网络的节点，也象是大厦建设中的的砖瓦，是很基础，很重要的准备。当然，这些事实很多，同学们往往有“记不胜记”的感觉。其实，很多地理事实并不需要死记，如东西半球的分界线：以20°W和160°E所组成的经线圈来划分。有的同学总是要记错，搞不清楚是20°W还是20°E。同学们不妨想想，为什么东西半球的分界线不用0°和180°经线来划分呢？只要能够理解不选择0°经线，是为了避免将欧洲等地区划分在两个半球上，结论自然就不会记错了。有了这些地理事实还不够，还必须了解地理事实的发生和发展规律，以及地理事实之间的联系。以亚欧大陆东西两

3、侧的长江中下游地区和西侧的地中海沿岸这两个地区为例，从所处纬度位置看，两地都属于一个热量带（亚热带），但两地农业生产类型却不同，产生差别的主要原因是降水季节的分配不同。因为长江中下游地区由于海陆热力性质的差异，导致冬夏间海陆气压中心的季节变化，形成雨热同期的季风气候。而地中海沿岸由于太阳直射点随季节变化而变化，使气压带和风带在一年内也作周期性的季节移动而形成了冬季温和多雨，夏季炎热干燥的地中海气候。这个过程，就是要使同学们对所学的知识有更深的理解，所谓非但知其然，而且知其所以然。地理复习最重要的环节之一就是要在本学科内部实现

4、知识的有机联系以及与其它学科之间的知识渗透。以气温的变化为例：气温为什么会变化？气温怎样变化？如果我们搞清楚了气温变化的原因，归根到底主要是太阳辐射的变化，那么，因为太阳辐射会随着时间、空间的不同而发生变化，气温的变化也就有了随时间而发生的日变化、年变化，以及随空间不同而出现的水平分布及垂直分布规律。但仅有这些还不够，我们知道，有些地区的气温变化似乎不完全和太阳辐射有关，比如，我国夏季气温最高的地方，并不是我国纬度最低的地方，而是吐鲁蕃盆地，为什么？这就说明气温的变化的影响因素还有别的，具体地说：有地形，有海陆分布等等，对吐

5、鲁蕃盆地而言，特殊的盆地地形是夏季高温的重要原因。这个过程，就是将前后所学的地理知识以时间或空间的变化为线索进行串联，从而构建较为完整的地理知识网络，将所有知识的来龙去脉“一网打尽”。“翻”就是翻看平时做过的习题、考试题。平时做过的题目要保存好、整理成册，以供复习阶段使用。在复习课本同时，可以翻一下以前做好的题目，回忆一下当时做题时的情景，温习一下题目训练和考查的教材基础知识。“做”是选择少部分以前做过的题目。尽可能少做、精做题目。可以选择以前做过的有代表性的题目或者以前做错的题目，主要目的是温习做题的思路和方法弥补以前做题

6、中存在的不足。“究”是细究错题。主要是找一下错在何处，是知识记忆还是知识理解有欠缺，是审题不准还是思路有偏差？通过细究以前的错题，可以明了自己以前在做题中的薄弱之处，以使备考训练更有针对性。当然地理复习中一个不可或缺的环节就是对时事和社会现象的关注，注意阅读一些报刊新闻，有意识地收集一些与地理有关的资料，扩展自己的知识面。地理学科图也是很重要的要会把简要的图回复到平时所学的正规图中时区东加西减地形温度气压都是突高为低突低为高洋流南北半球都是8字形按手写方向流动所有问答题都有相应的套路