任永芬科学教育活动.doc

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1、科学活动：好玩的扇子（中班）任永芬活动目标：1、尝试用硬板纸、纸，冰棍棍制作成扇子。2、萌生好奇心和探究热情，体验创作的快乐。3、通过对大小不同扇面的扇子观察和比较，使幼儿感知扇风风量的不同。重点：能大胆体现对扇子的构思设计和简单材料的选择利用。难点：能根据制作作品情况对不合理的地方做进行修改。活动准备：剪刀、胶水、硬纸板、纸、冰棍棍等、红旗活动过程：一、讲故事《扇子的来历》。很久以前，夏天天气很热，太阳也火辣辣的，人们满身都是汗，皇帝热得衣服都湿透了，他叹气说：“有什么办法能让朕舒服地过夏天呢？”皇帝就命令老百姓发明一种东西能解决夏天热的问题。老百姓真的发明了，到底是什么呢

2、？幼儿自由讨论后回答。二、了解一下现在是夏季，天气特别热，我们就可以用扇扇子的办法，让自己感觉的凉快一点舒服一点。三、巩固对扇子的认识。1、扇子有哪几部分组成？扇面和扇柄2、扇子的外形都有什么样子的？圆形、五边形、多边形……3、图案都有什么样的？各种图案。三、请幼儿设计制作一把又美观又结实扇风又大能把红旗扇起来的扇子。四、指导幼儿制作扇子，在幼儿制作的过程中，可根据具体情况提出以下问题：“你的扇子为什么扇出的风小？”“你想怎样修改？”五、指导幼儿修改，完善自制的扇子。六、集体分享：幼儿交流自己制作扇子的过程，展示自制的扇子，感受扇子扇风的不同（风大、风小）。七、用自己制作的扇

3、子进行表演，体验创作的快乐。活动延伸与扩展：1、进行幼儿自制扇子展览会，展示幼儿制作的各式各样的扇子，开阔幼儿的视野。2、了解扇子在生活中的应用，指导幼儿根据不同的需要制作扇子，如模特表演用的装饰性强的扇子，生活中天热需要风量大的扇子……。