亲子共读培养孩子的阅读能力（中班上学期）.doc

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1、亲子共读——培养孩子的阅读能力怎样让孩子对阅读产生兴趣，培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力？这是令不少年轻的爸爸妈妈头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩，书本对他们好像没有什么吸引力。岂不知孩子阅读习惯与家长的教育方法有很大的关系。每天坚持为孩子读书：美国教育家杰姆.特米里斯认为，培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，那么孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中产生了。   当孩子还小的时候，我们千万不要认为孩子对事物还处于懵懵懂懂的阶段，因而放弃了对孩子的阅读启蒙。坚持让孩子听读可

2、以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐步领悟语句的结构和词义神韵，从而产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。有不少家长认为，讲故事是最容易不过的了，只要看一本书，然后再照着上面讲出来就行了。其实不然，讲故事是有很多学问的。首先，讲得故事内容要适合孩子的智力水平，这表现在时间上不能太长，一般控制在20分钟以内为好，时间长了，孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而异，孩子思想若能集中，多讲一会儿也无妨，若分心了就赶快刹住。   在内容上，给2—3岁幼儿可讲些动物、植物等故事，贴近现实的生

3、活故事当然更好。故事要短，形象要生动，情节不要太曲折。一般而言，故事的篇幅控制在280—500字左右，讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。孩子4—5岁时想象力丰富了，可以讲些神话、童话、民间故事，词汇量要逐渐增加。一些经典的绘本故事、《幼儿画报》上的故事就很适合这个年龄段的孩子。为了丰富孩子的想象力，要多用夸张的手法，夸张的表情来讲故事。6—7岁时就应该讲些科普类、文学类、历史人物的故事和成语、谚语故事，这些故事宣扬爱国主义，富有哲理，是启迪儿童思维和语言的好材料。在每天的阅读之前，爸爸妈妈可以全身心地拥抱宝宝，拥抱过后，再抱着宝宝，让他舒适地依靠在你的怀里读书，这

4、样孩子会由衷地喜欢每天的这个阅读时光。同时，家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的乐趣时，他也会迫不及待地参与。家长可以专门给孩子买一个小书架，上面全是孩子喜爱的书，这在潜移默化之中就能养成孩子爱书、读书的好习惯。让孩子爱上阅读的妙招：让孩子爱上阅读，可不是一件容易的事情，父母还要在生活中使用一些小技巧，帮助孩子养成阅读的习惯，鼓励孩子和阅读交上正真的朋友。下面和朋友们分享几个让孩子爱上阅读的妙招，希望能对您有所帮助！妙招一：每天定时，花费一定的时间和孩子一起阅读。孩子对于事物的认识和记忆都来源于他们的生活，所以培养孩子的阅读习惯，最好是让阅读成为

5、他们的一个生活环节。每天的阅读时间不用很长，10分钟到20分钟就可以，贵在坚持。如果晚饭后是“亲子阅读时间”，那就不要轻易挪用这个时间段，让孩子形成晚饭后就要看书的条件反射。妙招二：培养孩子看封面的习惯，告诉孩子书名、书的作者（及翻译）、书的出版社。任何有品质的阅读，都和这三个因素有关。以前我也忽略了向孩子介绍作者，觉得这样没有必要。在一次讲座中，我了解到它的重要性。现在不管是在幼儿园还是在家，每读一本新书之前，我都要向孩子们隆重介绍书名、作者（翻译）及出版社。妙招三：让孩子自己翻页。一来让孩子有自己阅读的成就感，另一方面也可以培养孩子对数字顺序的感觉。   妙招四

6、：让孩子看图说话。儿童读物都有插图，可以让孩子发挥想象力，自己编故事。此外，很多图书的图画中就隐含有故事发展的线索，可以让孩子在看图听故事的过程中发展观察能力。妙招五：在阅读完一个故事后，向孩子提问。“这个故事讲得是谁？故事中你最喜欢什么？”让孩子对故事情节有一个整体的认识，这可以培养孩子的记忆力和逻辑思维能力。妙招六：在阅读活动中，选择有趣好玩的读物是最重要的。故事中幽默可爱的人物形象最能赢得孩子的好感。幽默风趣的《冰波童话》系列故事，孩子们最喜欢；形象可爱的《鼠小弟的小背心》、《艾玛和风》，贴近孩子生活的《窗边的小豆豆》、《熊叔叔的生日派对《花格子大象艾玛》等也

7、是孩子们的最爱。   妙招七：把购书作为对孩子的奖励，并让孩子参与到购书的过程中。攒够十颗小星星就能兑换一本书，这比其他的物质奖励更有意义。再让孩子和您一起到书店选书，相信他自己选的书会读得更认真呢！在幼儿园里，为了培养孩子们爱上读书，老师会每天坚持给他们读好听的故事；为了让孩子们养成安静读书的习惯，老师还会和他们一起坐下来认真读书，因此老师体会到和孩子们一起读书的种种乐趣......打开一扇阅读的门，开始一生爱的旅程！让我们帮孩子爱上阅读！