七年级历史期中考试质量分析.doc

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1、七年级历史期中考试质量分析江政照一、试卷的评价1、试卷的基本情况：历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。2、试卷的基本特点：（1）基础性强。（2）标高适度。（3）题目设计具有简明性。二、试卷成绩情况本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分63.7，优秀率62%，及格率为81%；七年二班平均分69，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。三、学生答题质量分析1、优点（1）对历史教材的主干知识

2、掌握得较好。（2）能正确地运用解题方法。（3）能根据题意认真解答。（4）部分学生的学科能力有所提高。2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。（2）同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。（3）读图、地点类的知识掌握不到位。如第12题，把A和B的地点写颠倒。（4）分析能力有待进一步提高。四、改进措施1、提高学生阅读理解历史资料的能力。2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。3、加强学法指导,要教学生如何审题,找试题的

3、关键词，捕捉有效信息。4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求,主观性题目还会适当增加，要培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。通过这次考试，使我认识到了自己在教学中存在的不足，并努力在以后的教学中克服这些不足，反思存在的问题，争取在下次考试中取得更好的成绩！五、今后的教学

4、建议1、夯实双基，初三尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练。坚持讲练结合。2、通过多媒体的运用、提高学生课堂的参与程度等措施来提高课堂效率。3、提高学生的学习兴趣，要善于表扬学生。4、加强解题方法和技巧的指导与训练，加强答题的规范性训练。5、抓好后进生。6、对学生加强书面表达能力的培养。