《海燕》阅读检测.docx

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1、《海燕》阅读小测题及其答案和平县实验初级中学吴素娥一、第1-7段1、作者描写哪些春景？有什么作用？2、作者如何描写小燕子的？它有什么特点？3、写出一句对小燕子作动态描写的句子。4、第5-7段有什么作用？5、课文标题是《海燕》，可是这些语段都写了故乡的小燕子。这不离题吗？为什么？二、第9-14段1、给这些语段拟个小标题：2、“小小的燕子……我们真替它担心呢！”表达了作者怎样的感情？3、“它们果真是我们故乡的小燕子么？”一句包含了作者怎样的感情？4、能否把最后一段话删去？为什么？一、1、春风、春雨、春草、春花、柳。为小燕子的活动提供美丽的背景，衬托出

2、小燕子伶俐可爱的特征。2、从外形、活动背景、飞翔和休憩的姿态等方面进行直接描写的，都是动态描写和静态描写相结合。伶俐可爱、依恋故土。3、“小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧地一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。”中的任何一句都可以。4、承上启下，把眼前看到的燕子与家乡的燕子联系起来，点明主题——游子思乡恋国。5、这不离题。海燕是咏物寄情（借物抒情）的缘起。作者看到海燕，想到家乡的小

3、燕子，想到故乡，想到祖国。这是用倒叙顺序来写，突显“乡愁”。二、1、《海上英雄》或《乡愁》2、对小燕子的喜爱和担心。3、作者思念故乡和祖国，这种感情无以寄托，所以他宁愿相信和希望眼前的海燕就是故乡的小燕子，借此寄托乡思（表达对祖国的眷恋和热爱之情），抚慰心灵。4、不能。因为它点明了本文的主旨“乡愁”，并形象生动地描写了作者的浓浓思乡情如烟雾缭绕，挥之不去。