一起来分类教材分析.docx

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1、一起来分类教材分析一起来分类这一小节是在学生学会按照一定的标准进行分类的基础上进行教学的，目的是使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类．整理房间是在给定的同一标准下进行分类的，相比而言，整理书包比整理房间又进了一步，分类标准可以多样化．整理书包可以按数学、语文不同的学科来分类，也可以按书和本来分类，甚至可以按照大小、颜色来分类，从而使学生体验到活动结果在不同标准下的多样性，这一点，正是本小节的教学重点．本小节的教学难点是使学生能够根据不同的标准进行分类．　　分类的经验不仅是进行统计活动的必要基础，数学概念的学习本

2、质也是一种分类的行为，所以认识物体始于对物体的分类，教学中，要重视对过程的经历和体验，逐步积累分类的经验．