高中生物必修三期末复习试题.doc

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1、高二生物必修3综合测试题第Ⅰ卷选择题113．森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是（）①生物多样性是自动调节能力的基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂的营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级的多种生物取代⑧能量可以随着季节的变化而产生波动A．①③⑤⑥⑧B．②③④⑥⑦C．①②④⑤⑦D．①③④⑤⑧14．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都

2、以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是可以通过食物链、食物网这种渠道进行的15．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地中A．物种组成比甘蔗田简单B．动物没有分层现象C．群落演替为次生演替D．植物没有垂直结构28.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是（）A．蚯蚓　　　　　B．硅藻　　　　C．硝化细菌　　　D．酵母菌29.全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（）A.以木本植物为主B.土壤肥沃C.不施农药D.植物体有明显的分层结构30.如果一个人食物有1/2来自绿色植物，

3、1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物（）A．10千克　　　B．28千克　　　C．100千克　　　D．280千克31.在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（）A．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D．绿色植物→鼠→猫头鹰32、下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A．生态系统的物理信息都来源于无机环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信

4、息可以调节生物种间关系34.在某个生态系统中因污染导致水生生物大量死亡，池塘中首先减少的物质的（）A.CO2B.O2C.硝酸盐D.磷酸盐35．右图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是A．两个种群间能量流动方向是甲→乙B．M时甲种群的出生率小于死亡率C．两个种群数量变化说明了信息传递是双向的D．两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退36、当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是A．完成了物质循环　B．蛇破坏了生态平衡　C．青蛙不能适应环境D．青蛙的能量流向了蛇41.一个池塘中，藻类、水蚤、虾、鲤鱼等所有生

5、物集合起来组成一个（）　　A．群落     B．种群     C．生态系统   D．生物圈42.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（）　　A、能量与营养级     B、能量与个体大小　　C、能量与个体数量   D、能量与生物代谢类型43.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是（）　　A、线粒体和染色体B、叶绿体和线粒体　C、叶绿体和核糖体　D、线粒体和内质网44.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少（）A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对

6、照田C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田45．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是A．生物群落内部存在负反馈调节B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节D．生态系统的自我调节能力不是无限的47．下图是某生态系统的食物网示意图。甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系，下列叙述正确的是A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强

7、该系统的稳定性48．豚草是原产北美的植物，据调查在江苏、浙江、北京、上海等19个省市频频发现。课外小组的同学对某地区路旁的一片闲散地的部分植物的种群密李度连续进行了五年的凋查，部分结果如下表所示(单位：株／m)。下列有关叙述中，错误的是年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A．在豚草等植物的调查中应该采取样方法B．在进行种群密度调查时应特别注意随机取样C．调查结果表明该地区的植物群落的丰富度在减少D．可以推测该地区动物的丰富度将会增加61、常用能量金字塔来描述—个

8、生态系统中各营养级所得到