人教版八年级上学期语文期末测试题.doc

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1、学校：班级：姓名：考号：密封线2012-2013学年第一学期期末考试试题初二语文温馨提示：本试卷共8页，三大题，25小题。满分120分，时间120分钟。一、积累与运用（28分）1.将下面的语段认真抄写在表格内。要求：字迹清楚工整，准确无误。（2分）人生，风雨有时，晴朗有时，笑是最美的表情；世界，坎坷常伴，甘苦常伴，乐是最强的姿态。2.下列加点字注音有误的一项是（2分）（）A.寒噤（jìn）仄歪（zè）箱箧（qiè）差使（chāi）B.狼藉（jí）蹒跚（pán）尴尬（ɡà）老妪（yù）C.愧怍（zuò

2、）吊唁（yàn）轩榭（xiè）嶙峋（xún）D.归咎（jiù）俨然（yǎn）德馨（xīn）两栖（xī）3.下列词语书写无误的一项是（2分）（）A.无动于中物竟天择消声匿迹穷愁僚倒B.五彩斑斓周尔复始束手无策重峦叠障C.长途跋涉别出新裁巧夺天功珠光宝器D.草长莺飞错综相连迥然不同再接再厉4.下列说法无误的一项是（2分）（）A.“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。B.《芦花荡》的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个完美的人物形象。C.朱自清的

3、《背影》通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。D.《生物入侵者》不仅使我们明白了一些生态环境知识，而且可以培养我们关注身边生活的科学意识，是一篇事理性说明文。5.名著阅读。（4分）那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，蒙眬地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。①文段中的“他”是。（2分）②下面选项中与“他

4、”有关的两个细节是（2分）（）（）A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。B.一直到了正午，他还觉不出饿来。想去照例的吃点什么，看见食物就要恶心。C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在教着几个小学生糊口。D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。6.阅读下面漫画，回答问题。（4分）（1）请简要说明这幅漫画的内容。（2分）答：_________________________________________

5、__（2）这幅漫画的寓意是什么？（2分）答：___________________________________________7.按要求填空。（7分）（1）芳草鲜美，________________。（2）___________，往来无白丁。（3）晴川历历汉阳树,________________。（4）在刘禹锡的《秋词》里，写秋高气爽，鹤冲云霄景象的句子是：“____________，_______________。”（5）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发诗人的忧国和思亲之情：“___

6、__________，________________。”8.下面是某班级开展的“共建和谐家园”的专题活动，设置了“和谐演讲”、“和谐行动”两个环节，请你参与，完成下面的问题。（5分）【和谐演讲】下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。（3分）优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院，大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草

7、如茵。校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意，给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。（1）画直线句子中（）句有语病，可修改为：             (2分)（2）画波浪线的句子标点有误，应将（）改为（）(1分)【和谐行动】下面是张卉参与这次活动的感悟，请根据语境为文中空缺处填上恰当的词。（2分）拥有宽容才会有和谐。因为她能浇灭怒火化解愁绪，她能感化邪恶播撒善良，她能无私奉献不计得失。宽容，让我们享受阳光般的温暖、雨露般的滋润。拥有才会有和谐。因为她能让师

8、生之间拥有信赖，获得美好的情谊；她能让邻里之间拥有信赖，赢得相处的和谐。有了诚信，和谐的幼苗能长成枝繁叶茂的大树，结出丰硕的果实。拥有才会有和谐。因为她能让友谊如柔云，亲情似细雨；她能让你拥有欢畅的人生，拥有快乐的天堂。只要你以友善对待每一朵花、每一个人，世界将更和谐。二、阅读理解。（42分）（一）阅读下面散文，完成9-13题。（15分）①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无