八年级上生物选择题专训[1].doc

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1、八年级生物选择题1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（）。A.划水游动 B.平衡身体 C.在水底爬行 D.控制前进的方向2、下列那类动物与家兔的心脏结构基本相同（）A．鱼类B.爬行类C.两栖类D.鸟类3、细菌的下列哪项特点与其分布广泛无关。（）A．细菌个体微小极易为各种媒体携带B.分裂繁殖速度快，数量多C.能形成芽孢抵抗不良环境D.细菌菌落小，表面光滑粘稠4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为A.蚯蚓爬出地面呼吸           B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行  D.借助潮湿

2、的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是A.犬齿和盲肠发达  B.犬齿不发达和盲肠发达C.臼齿和盲肠发达  D.臼齿发达和盲肠不发达6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点A.长骨中空 B.体表有羽毛 C.体内受精 D.身体呈流线型7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是A.抵御敌害 B.协助运动 C.有利于捕食 D.防止体内水分蒸发8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是A.所有的变量都相同                B.所有的变量都不相同C.除实验变

3、量外，其他条件均不相同  D.除实验变量外，其他条件均相同9、下列能完成屈肘动作的是A.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩   B.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩   D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的A.攻击行为，防御行为 B.繁殖行为，繁殖行为C.防御行为，攻击行为 D.防御行为，防御行为11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是A.①④ B

4、.②③ C.②④ D.①③12、全属于脊椎动物的一组是（）A．对虾、苍蝇、蚂蚁、蜈蚣B.鳄鱼、娃娃鱼、鱿鱼、鲸鱼C.家鸽、丹顶鹤、蝙蝠、蝴蝶D.青蛙、青鱼、乌龟、乌鸦13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是A.学习 B.防御 C.攻击 D.逃跑14、下列现象和典故属于先天性行为的是A.望梅止渴 B.老马识途 C.杯弓蛇影 D.受烟熏而流泪15、关于青霉、曲霉、蘑菇，下列说法不正确的是（）A．都为真核微生物B.都进行孢子生殖C.都进行寄生生活D.都是多细胞个体16、变色龙能随环境的改变而变换

5、体色，这种行为对它来说A.属于防御行为 B.有利于逃避敌害C.有利于捕食   D.前三项都有意义17、大多数动物在生态系统中的角色是（）。A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.B和C18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会A.缓慢上升 B.迅速上升  C.仍保持相对稳定 D.先迅速上升后急剧下降19、脊椎动物的学习行为比无脊椎动物的更复杂更高等，这有利于。（）A．逃避敌害B.寻找配偶C.获得食物D.适应多变的生活环境20、下列不与仿生学关系密切的是A.雷达

6、 B.潜水艇 C.荧光灯 D.蛙泳21、玉米和向日葵同属于下列哪一植物类群。（）A．被子植物B.双子叶植物C.裸子植物D.单子叶植物22、目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的      进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质A.乳房 B.遗传基因 C.细胞核 D.染色体23、在生物防治中，不包括下列哪一项A.以虫治虫 B.以天然药物治虫 C.以鸟治虫 D.以菌治虫24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸

7、没在水中，只露出头部。其结果是A.甲先死 B.乙先死 C.同时死 D.都不会死25、松树与桃树相比，最主要的区别是。（）A．松树的果实内有种子B.松树没有果实，种子裸露C.松树胚珠外面有子房壁保护着D.松树结干燥的球果，果实无水分26、保护生物多样性最有效的措施是（ ）A、就地保护　B、易地保护  C、保护基因库 D、保护濒危物种27、酸奶、泡菜是由哪种微生物的作用所至（ ）A、酵母菌 B、霉菌 C、硝化细菌 D、乳酸菌28、下列不是先天性行为的是（ ）A、猫捉老鼠 B、鱼用鳃呼吸 C、鱼类洄游 

8、D、蜘蛛结网29、人体的下列关节中，活动范围最大的是（ ）A、肩关节 B、肘关节 C、膝关节 D、髋关节30、青霉素是由哪种生物所产生的（ ）A、放线菌 B、青霉 C、黄曲霉 D、枯草杆菌31、用于划水的桨与鱼的哪种结构的作用相同（ ）A、尾部 B、鳞片 C、鳍 D、躯干32、某人因中风发生偏瘫，其肌肉会慢慢萎缩，原因为骨骼肌所受的刺激来自（ ）A、神经传来的兴奋传导中断  B、骨骼肌内部产生的动力C、外界刺激                  D、骨髓的作用32、腌腊肉能长久存放