高一5班主题班会设计.doc

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1、班会主题学习习惯和学习方法交流会姓名（教师）单位（学校）班级高一5班日期2012年11月8日班会目的（1）让学生养成良好的学习习惯，调动学习热情，主动学习，自觉学习；（2）通过学习经验的交流，让学生注意学习方法，从而达到事半功倍的效果；（3）使学生学会合理支配时间，提高学习效率。教师导入我来高一（5）班实习已将近一个月啦，我了解了多数同学的学习状况。有不少同学都在抱怨作业太多，不能按时完成，只有很少人能按时完成。而完成作业的那几位当中也仅仅只能完成作业而已，没有自己动手完成，更不用说一个人独立完成了。我也看到好多学生，在那不停地写作业，而没有真正用心去写，做作业是为了应付老师检查

2、。这样的话，学习根本没有效率，也不能达到效果。这问题出在哪呢？原因分析对于这个问题我是这样分析的：从客观方面说，你们学的科目很多导致作业量很大；从主观方面说，那是由于你自己还没适应高中的学习环境，学习没有章法，胡乱学，很多同学还拿初中老一套来学习高中知识，显然大家都知道这已经行不通，自己每天的作业都完成不了！还觉得自己每天都学得很累！究竟症结处在那里呢？——学习习惯和学习方法差！我们每一位同学都共有的并且都相同的东西是什么？——时间，对于每一个人都是相同的，每个人的一天都是24小时。我想请大家继续计算：你一天当中有多少时间是在学习？我想大家的24小时应该被划分为这样几部分：一：上

3、课；9节课（共360分钟，6小时）二、睡觉（约8小时）；三、吃饭休息上厕所及其他（大约5小时）；四、自由学习（早自习、午自习、晚读时间、晚自习）（共5个小时左右）。这样分析下来大家可以知道，在这些时间当中有些时间是无法缩减的，就像睡眠时间，休息上厕所吃饭时间都是无法缩减的。出去这些大家看看你真正的学习时间还有多少？其中哪一项所花时间最多，很明显上课时间吧！一天当中你有六小时都是在上课，倘若这6小时都碌碌无为的话，你这一天当中就只剩下5小时的学习时间了。而如果我们没有听好课的话，你也知道，自己去自学的难度有多大，还要完成当天的作业，就是难上加难！所以我们必须要像这每节课（40分钟）

4、要效率！学习习惯养成一、听课1.有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容，有些什么知识点，和初中所学知识联系紧密还是与前面学过的知识联系紧密）最多花你3分钟时间。2.参与课堂。当你主动参与课堂时你就会发现你会全身心投入思考老师所讲的知识或是所提的问题，这时你就是想走神都难，当然有时你会发现老师所讲的知识点有难度，一时没弄明白，那这时候你千万不要纠结于此，打个记号！你将它当作结论先跟着老师的思路继续思考下面的问题，看看在后面的时间里老师会不会再重复那个知识点！这样做的目的是防止你的注意力被分散，思维堵在一个死胡同里。3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。再说好记性不

5、如烂笔头。4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。在老师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开始讲解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为他懂得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！当老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个题目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？5.课堂练习要积极参加！其实在进行课堂练习的时候就是对自己听课效率的一种检测，如果你已经非常熟练的将老师让你做到练习完成，说明你的课堂效率还不错，可以更进一步思考难一点的类似题目！如果你感到吃力，则是需要自己反思

6、是不是自己没有记住知识点，还是不懂得怎么运用知识点，或是其中有些技巧不会处理。如果知识点没有记住的话，很可能就是自己还没有理解它！需要下课以后多攻克一下！如果是不懂怎么运用或是解题技巧的话不用担心，接下来老师在讲解课堂练习的时候会讲透彻的，这需要你去点点滴滴的积累！6.课堂小结。对于课堂小结，有的老师总结给你，可能有的老师不会总结给你！但无论哪种情况都是有考虑的。有的老师总结给你是因为可能本节课知识点太散，怕你不知道应该掌握那些，有的老师不给你总结是因为他认为他已经将重难点讲得很清楚，加之你已经是高中生应该会听课，自己下来会自己总结！但无论哪种情况你都应该自己总结补充笔记！知道这

7、堂课讲了哪些知识点，并知道哪些知识点是重点，难点，还要总结本堂课你所学的新的思维方式、思想方法，做到心里有数！上课时间你把握好了，不见得你真的完全掌握并记住了当天所学的知识，所以我们必须面对一个问题——检测和巩固，这就是我接下来要和大家谈的作业问题！一、作业作业其实很简单。根据我对大家的了解，很多同学都不将它当回事，认为是一种负担，甚至认为没必要，那就大错特错啦！这是大家的一种态度问题！因为大家并不明白作业的作用！我们每天要学习很多门科目，自然就学习了很多知识点，如果不做作业那就