七年级美术上册《标志设计》课件.ppt

《七年级美术上册《标志设计》课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奥运五环标志，象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上欢聚一堂，充分展现了奥林匹克精神。在生活中你发现有哪些标志？它有什么作用？寻找：“探究明星”4、标志设计授课人：薛德宝教学目标教学难点标志的创意设计。知识与能力了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；过程与方法达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点，增强班级凝聚力。情感、态度、价值观利用所学标志知识，进行标志的设计；教学重点标志，是一种具有象征意义和一定内涵的

2、视觉符号。想一想，这些标志按照用途的不同可分为哪些种类？表现形式有哪些？（小组合作）寻找：“合作明星”标志的表现形式1、具象型标志2、抽象型标志Addyourtitle5、数字型标志6、综合型标志3、汉字型标志4、字母型标志标志征集大赛1、内容是：为9班设计一个班徽2、大赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。3、标志的表现形式，既可以单独采用图形、文字、数字，也可以用图形、文字、数字之间的组合。4、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确，内涵深刻；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的适用范围。5

3、、标志设计的原则：简洁明了，便于识别记忆；定位准确，内涵深刻；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的适用范围。6、标志的配色。为一两种色彩，除非特别需要，一般不宜用多种色彩。7、本次大赛作品需在20分钟之内完成。东埠中学七年级九班班级标志征集委员会2014年12月30日标志设计步骤（可参照课本中第7工作室标志设计方案进行创意）确定标志设计的题目、内容及要表达的信息；1、选题。怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。2、构思。可多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确地表达信息；也可采用不同的手法来

4、表现，以选择合适的设计方案；3、构图。选择最理想的设计定稿。4、定稿。设色单纯、醒目，或用对比色彩。一般只用一两种颜色，防止杂乱影响效果。5、着色。大赛作品评选师生范作展示“景芝”二字声母的组合外形又似“礼”，表示全校师生重礼义单手托起太阳，寓意学校教育蒸蒸日上“九”与酒谐音，景芝因有酒而有名外形似汉字“九”，指九年义务教育作业布置选择校园内的某个物品，如树、楼梯、水龙头等，进行图形练习，比一比，看谁画的图形新颖独特。1尝试为自己学校的公共空间设计一个具有一定功能的个性化公共标志。2谢谢！