幼儿攻击性行为的应对策略刍议.doc

《幼儿攻击性行为的应对策略刍议.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿攻击性行为的应对策略刍议　　摘要：在幼儿成长的过程中，攻击性行为是幼儿成长研究的重要环节。在幼儿园里，儿童之间经常会发生攻击性行为。那么应该如何应对幼儿的攻击性行为呢？提出控制幼儿攻击性行为的策略，努力解决幼儿攻击性行为。　　关键词：幼儿；成长；攻击性行为；策略　　作为成年人，我们要采取适当的方法来应对幼儿攻击性行为，并给予他们帮助和引导，使他们健康快乐地成长。具体方法有：　　一、把好家庭教育关　　常言道：父母是孩子的第一任老师，可见父母的作用非常重大。首先，父母要仔细、耐心聆听孩子的意见，知道他们真实的想法

2、；其次，不要打断孩子的话语，让孩子觉得你在尊重他；再次，当孩子讲完话后，父母要及时地做出反应，并给予鼓励；最后，父母要和教师保持沟通，共同应对幼儿攻击性行为。　　二、父母树立良好榜样　　有攻击性行为的幼儿在思想上会有攻击性倾向。因此，对于这些儿童，大人们应该给予他们榜样示范或者是直接教会他们正确的方法。这要求我们做到：既要提升自己的素养，避免在幼儿面前打架、争吵或做其他不文明举动，还要适时地对幼儿的不良行为进行矫正。　　三、创设良好的成长环境　　孩子玩耍时由于活动场地狭窄、玩具数量不足等原因，产生攻击性行为。一方

3、面，为幼儿布置面积合适的活动场地至关重要。面积不能太大也不能太小，过大的场地会使孩子间的交往和合作减少，太小的场地又会产生攻击性行为。另一方面，缺少玩具也是导致攻击性行为产生的因素，幼儿会因为玩具数量不足引发争夺，甚至大打出手。因此，我们也要给孩子提供充足、安全的玩具，避免有攻击性倾向的玩具落入孩子手中。　　四、提高幼儿的自控能力和认知水平　　有研究和调查显示，拥有良好自控能力的幼儿基本上不会做出攻击性行为。对孩子讲道理远远比惩罚孩子更有效，这样不仅可以培养孩子的同情心，让他们为别人考虑，还能提高孩子的自控力，树

4、立责任意识。　　认知水平的高低直接决定着幼儿攻击性行为的程度。幼儿往往以自我为中心，对同伴的行为很敏感，若幼儿对他人的行为做出是“恶意”的判断，他会马上予以回击；认为他人的行为是“友好”的，就不会产生攻击性行为。因此，我们要让幼儿以宽容之心对待别人，提高他们的自控能力和认知水平，学会与他人和谐相处。　　在面对幼儿攻击性行为时，我们只有运用合理有效的方法，才能够对症下药，从根本上解决幼儿攻击性行为。以上就是应对策略，希望可以给大家提供参考。　　参考文献：　　李艳菊.幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究[D].华东师

5、范大学，2008.　　（作者单位广东省江门市蓬江区水南幼儿园）