优秀团日活动评比策划书.doc

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1、活动背景:为了加强班级凝聚力,增加同学们之间的联系,每个班级每月都会开展一次团日活动。为使同学们认真开展每次团日活动,并更好地相处,我们分团委组织部决定举办一次“优秀团日活动评比”的活动。活动目标:让每个班级的同学能够相互了解、相互扶持,培养同学们之间的默契,增强班级的凝聚力。培养同学之间良好关系,使得他们无论在学习中还是生活中都能够相互帮助,生活地更精彩。活动参与人员:08、09、10届各个团支部主办单位:********理学院分团委承办单位:********理学院分团委组织部活动主题:展团员风貌,创支部辉煌活动时间:待定

2、活动地点:待定。活动内容:1、初选。团支书将所有的团日活动总结材料汇总后进行评比;2、答辩会。(1)初选后,每班选一人将自己班级开展过的所有的团日活动以PPT的形式展示,评委进行打分。(2)PPT展示完毕后,参赛人员回答评委的提问,评委根据参赛人员的回答进行打分。活动流程:一、初选1、通知各班团支书有关“优秀团日活动评比”活动的规则及初选时间,并让他们做好所有团日活动总结材料的总汇发到分团委组织部的邮箱;2、分团委组织部干事对其进行收取并打包,发到组织部邮箱;3、对于所有班级总结材料的总汇进行评比,筛选出部分班级进行下一轮评

3、比——答辩会;二、答辩会前期准备1、通知经过筛选出来的班级,准备下一轮评比——答辩会,并告知答辩会的活动规则;2、对于答辩会进行场地布置设计,并借好活动所需要的教室;3、通过抽签方式确定展示顺序,并告知参赛班级团支书活动的具体时间及地点;4、买好答辩会所需的物品,如邀请函、证书、场地布置工具、计算器、秒表、提示牌、矿泉水、笔以及签到表、评分表等;5、邀请系团总支为这次活动的评委,同样邀请各个班级的团支书作为嘉宾,并邀请各班若干名同学观看此次答辩会;6、各参赛班级团支书在答辩会前几天将制作好的PPT发到分团委组织部的邮箱(若有

4、轻音乐,连同音乐一起发送);7、分团委组织部的其中一名干事对这些资料进行整理并打包到组织部邮箱,以备为答辩会的时候所用(若有部分班级未发送,对其进行一定的催促);8、对各干事进行分配工作,明确各自在答辩会上每位干事所需要做的事情并联系好礼仪;9、制作相关的道具(布置场地之用),制作一张海报(贴在KT板上放在答辩赛场地门口);10、主持人写好主持稿并进行简单的彩排;11、准备答辩会时所需的问答题。三、答辩会1、答辩会开始前几个小时各工作人员到位并对场地进行布置(打扫会场,安排座位,评委座上铺红布,摆放好台签、评分表、笔,检查电

5、脑等多媒体系统,准备好各物资等);2、礼仪、嘉宾、评委及观众等人到位,参赛人员、嘉宾及观众进行签到,同时播放背景音乐;3、答辩会准备开始,维持好活动现场的秩序;4、主持人介绍到场的评委及参赛队伍并介绍比赛规则;5、主持人正式宣布答辩会开始;6、各班参赛人员轮流用PPT展示各班的团日活动风貌,评委进行打分并让相关干事收取评分表进行这一部分统分;7、各班参赛人员演讲完毕后,评委分别对他们进行提问,根据他们的回答,评委进行打分并让相关干事收取评分表进行这一部分统分(在评委问完问题后,可以让观众提一个问题,让其答辩并给予评分);8、

6、评委对此次答辩会每个班级的表现进行点评;9、将以上部分的评分进行总汇,得出最终结果;10、主持人宣布此次优秀团日活动评比的结果,即获奖班级;11、给获奖班级颁奖并拍照(包括全部获奖班级团支书合影留念);12、主持人宣布活动结束;13、工作人员对活动场地进行一定的打扫,并将部分物品归还;14、活动完全结束后,分团委组织部各干事写一份活动总结。注意事项:1、答辩会之前检查相关道具的齐全性与准确性(如检查横幅上的字是否正确);2、;相关工作人员提前到场,进行各种准备工作;3、到时答辩会现场分工要明确以提高工作效率(防止出现有人到处

7、帮忙抑或是有人忙不过来的情况发生)4、若出现不懂的问题(如仪器的使用),可以询问负责人或是专业人员;5、签到处可以放一个台签,写明签到以防止到场却未签到的状况发生;6、答辩会快结束时留住获奖班级,之后要合照,以防出现活动未结束观众都已经离开的情况;7、要求答辩会过程中气氛活跃但仍需一定地保持纪律;8、座位安排:评委坐第一排,嘉宾坐在评委后面,再是观众;9、答辩会过程中需要拍摄照片;10、通知提前两周发给团支书。活动用具:邀请函5份、一等奖证书1份、二等奖证书2份、三等奖证书3份、最佳创意奖证书1份、电脑(最好是两个以备不时之

8、需)、工作证8个、计算器3个、秒表2个(其中1个备用)、提示牌1个、红色桌布1块、台签6个(其中一个是写着“签到处”的台签)、矿泉水5瓶、黑色水笔5支、签到表各3份(团支书签到及嘉宾签到)、两种评分表(一种是PPT展示的分数,另一种是答辩的分数)35份、统计分数表2份、详细工作安排表10份

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