大班科学垃圾哪里去了.doc

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1、大班科学：垃圾哪里去了（大班科学活动）兴化市昭阳湖幼儿园解云芳活动目标：1.了解垃圾的来源及危害，并知道垃圾可以被人们通过许多方法进行处理或再次利用。2.能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾，做保护环境的小使者。活动准备：1.有关垃圾处理知识的调查表2.幼儿有一定的垃圾处理的经验3.幻灯片、视频4.垃圾分类回收箱、各种垃圾图片活动过程：一、了解垃圾的来源及危害，进而引导幼儿关心保护我们的环境。1.出示图片：垃圾做成的饰品。提问：昨天，解老师收到远方一位小姐姐的来信，里面有四张照片，你们想不想看啊？提问：漂亮吗

2、？你们知道它们都是什么做的吗？2.小结：对，都是我们要扔的垃圾做成的，原来垃圾也可以变成这么漂亮的东西呢。而且老师还要告诉你们就是我们平时扔的垃圾中也有可以再被利用为我们可用的资源的哦！今天我们就来认识一下垃圾。二、结合图片、交流垃圾哪里去了，进而了解人们垃圾处理的方法，知道垃圾可以被再利用。1.提问：我们怎样做才能把街道和小河里的垃圾变没了?幼儿讨论。2.出示图片：清扫垃圾的图片，提问：我们看一看这一幅图，他们是怎样做的？3．提问：这些垃圾都送去了哪里？会不会变成一座大山？最后把地球都盖满了？幼儿讨论。4．出

3、示图片:垃圾清运到垃圾场，捡垃圾。5．提问：有用的垃圾哪里去了？没用的垃圾哪里去了？幼儿讨论。6．出示垃圾焚烧——制成砖头，垃圾加工———制成再利用的物品图片，以及垃圾的手工作品小结：原来垃圾都被当作宝贝用起来了，有的垃圾可以经过加工，消毒，被再次用来做成各种生活中的用品和小装饰。难怪我们每天产生的那么多的垃圾都不见了呢？三、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能按类处理垃圾。1．出示垃圾分类箱，进行垃圾小分类。（1）师：我们要帮忙就得认识这四位垃圾兄弟。认识垃圾箱上的标志:可回收物，有害垃圾，厨余垃圾，其他垃圾。（2

4、）进行垃圾分类。师：别看它们的胃口很大，可是很挑食呢！（3）幼儿操作师：小朋友们认识了吗？那现在老师这有一些垃圾照片，今天解老师也带来了垃圾四兄弟，我们请小朋友来喂他们吃食物。2．垃圾里还有这么多有用的东西，我们在生活中遇到垃圾应该怎样做呢？小结：让我们做个有心人，变成保护环境的“绿色小天使”吧。3.播放视频《垃圾分类，从你我做起》