六7班德育教育案例.doc

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1、德育教育案例焉耆县第一小学张勇初接七班，有很多无奈。这个班很特殊，由于学生班级纪律不好，造成学生学习较差，怎样才能把这样一个班级抓好，把学生引入正规的学习正途，是这段时间一直萦绕在我心头的一块心病，让人焦心呀。为此我这段时间就从抓好班级纪律入手，希望经过一年时间能改变这个班的班风和学风。更希望到毕业时每个学生能有个好的表现。下面就把我抓班级纪律的一点做法记录如下：七班学生郝伟杰、宋伟、孙浩森这几位同学，上课经常萎靡不振，无精打采，搞小动作，说悄悄话，甚至自言自语，影响他人，学习提不起一点的兴趣；下

2、课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，不是短斤少两，就是马虎潦草……每天不是科任老师就是学生向我诉苦告状。于是，我找他们谈话成为了家常便饭。我苦口婆心劝说，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学业为重，争取进步，争取做一个合格的小学生。他们开始是一副爱理不理玩世不恭的样子，后来多了就阳奉阴违，我行我素。有时还有逃学现象发生，随着时间的推移，我的耐心被他们消磨得差不多了。但作为教师又是家长的我，我在想，如果他们是我的孩子，我该怎样教育他们呢？责任又提醒我教育要做到公平。不能因一点困难就退缩，不

3、能因他们影响集体，不能放弃一个学生，必须面对现实！一定要想办法去教育好他们，我必须要走入他们的内心，于是我经常利用课间时间与他们聊天，希望能调动他们各方面的积极性，为七班也为他们自己争口气。天道酬勤，正在我束手无策之际，他们道出了他们这样做的原因：他们认为自己的学习一直很差，就是再怎么努力也可能学好了，所以他们就抱定破罐破摔了。为改变他们的这种想法，我开始了我的计划。首先、我先向他们讲清他们现在年龄还小，不懂的学习对自己人生的意义，虽说快小学毕业了，但从现在开始努力还不晚，老师仍然希望能在今后的时

4、间里好好学习，金质奖最大努力多学点知识，希望他们成为一个合格的学生，老师绝不歧视他们，老师对他们是又期待的。其次、在课堂上，希望他们遵守课堂纪律，认真听讲，并向他们承诺，只要他们愿意学，不管遇到什么问题，随时都可以问老师，老师绝对会平等地对待他们，我一定会帮他们一起度过难关。第三、帮他们建立学习的自信心，告诉他们学习差只是暂时的，只要肯努力，就会有收获。如台湾作家“三毛”陈懋(mào)平虽然数学成绩不好，但她能写出好文章，同样有好收获。四、对他们进行心理健康教育，引导他们正确看待问题。人生总要有所

5、为，有所不为。天生我材必有用。只有好好发展自己的特长，将来才有用武之地，否则我们就无法立足社会。无论遇到什么问题，我们心中都要有他人，只有想到了他人，他人才会为我们着想。比如遵守课堂纪律就是在为他人着想等。要想别人看起你，首先自己要看得起自己。通过以上这些教育。他们变化很大。近期他们几个无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。学习的态度较以前大有改善。真心希望他们能明白老师的苦心，继续保持下去，努力学习，到毕业生能一个较好的结果。2012.9