《分子动理论的初步知识》教学案.doc

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1、《分子动理论的初步知识》教学案（粤教沪科版第十章第二节）一、教学目标：（一）知识与技能1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3、知道分子热运动的快慢与温度的关系。4、知道分子之间存在相互作用力。（二）过程与方法 1、通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。2、从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。 （三）情感、态度与价值观1、用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直

2、接感知的事实。二、教学重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识、三、教学难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构。四、教学方法：演示法——通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论。五、教具准备：酒精、盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、烧杯、红墨水、滴管、试管、铅柱、多媒体课件、录像。六、课时安排： 1课时七、教学过程:6（一）导入新课[老师]我们已经知道，物质是由分子组成的。那么，在物体内的分子是怎样排列的呢？它们是否会发生运动

3、？如果物体内的分子会运动的话，其运动情况又跟什么因素有关呢？这些问题正等待着我们去研究呢。（二）新课教学既然物质是由大量的分子组成的，这里有一瓶香水，同学们能看见香水的分子吗？[学生]我们肉眼看不到，因为分子体积很小。[老师]那我们怎么能知道分子是否运动?[学生]我们用显微镜来观察。[老师]这个方法可取，有没有其他方法呢，我们打开桌子上放的那瓶香水的盖子，大家有什么感觉?[学生]闻到香水的香味。[老师]为什么能闻到香水的香味?[学生]是因为香水的气味跑到鼻子里来了。[老师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水中跑出

4、来，进入空气中，向各个方向散布开来。当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，这说明分子并不是静止在瓶子里不动，而是在运动的。下面，我们再通过实验来证实分子是运动的。1、扩散现象演示实验：在一杯清水中滴入一滴红墨水，过一会儿。[老师]请大家注意观察，发现什么现象了？[学生甲]烧杯中水变红。[老师]为什么烧杯中水会变红？说明了什么问题？[学生乙]红墨水分子运动到杯子的各个地方，说明组成物质的分子是运动的。6[老师]对，说得太好了，下面再观察另一个实验：将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在

5、二氧化氮瓶上的玻璃板。大家注意观察有什么发现？为什么？[学生甲]上面空瓶有红色。是因为红棕色二氧化氮气体跑到上面的瓶子里去了。[老师]同学们说得很好，我们来看录像。[录像]在量简里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液、硫酸铜溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面、一天天过去，发现界面逐渐模糊不清了。[老师]我们上面做的实验是一种扩散现象、不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散、在我们日常生活中，扩散现象很常见、举出几个例子。[学生甲]到医院闻到消毒液味。[学生乙]在花园

6、里闻到花香。[学生丙]……[老师]从这些可以看出气体和液体都有扩散现象、固体有没有扩散现象?看投影。[投影] 把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约1 mm深。[学生]从投影看出固体也有扩散现象。[老师]固、液、气体都有扩散现象，想想对同样的一个扩散实验，能否改变一个因素，从而改变扩散进行的快慢呢?[学生]在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水、用滴管分别在两个杯底注入红墨水，发现装热水的烧杯很快变红了、说明热水扩散得快，扩散现象与温度有关。[老师]请

7、看投影，通过议论回答问题。6[投影] 想想议议[学生甲]从前面的几个实验能说明分子是在不停地运动着的。[学生乙]分子的运动快慢跟温度有关、扩散进行得快，是由于分子运动得快；扩散进行得慢，是由于分子运动得慢。[老师]一切物质的分子都在不停地做无规则的运动、由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。请看录像。[录像]展示扩散现象发生的过程中两种物质的分子是如何进行扩散的、蓝色小球代表一种分子，粉色小球代表另外一种分子、分子都在不停地做无规则的热运动，由图可以看到分子的运动方向是杂乱无章的，有时两个分

8、子会撞到一起、正是分子的无序运动的宏观效果，一种分子混入另一种分子中去，宏观上就是扩散现象。2、分子间有空隙[演示实验]在一根长玻璃管中注入一半的水，再缓缓地注满酒精，用塞子塞住开口端，上下颠倒几次再竖起来。[老师]大家注意观察，刚才装满水和酒精的试管，跟现在比较有什么不同？为什么？[学生]玻璃管内的液面比原来低了？水和酒精混合后总体积变小了。