如何帮助学生树立积极的人生态度.pdf

《如何帮助学生树立积极的人生态度.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学生管理2015．07如何帮助学生树立积极的人生态度文／崔静摘要：态度决定一切，教师帮助学生树立积极的人生态度，对学生的未来的发展起到了至关重要的作用，他可以使学生重新振作起来，使原本失去信心的学生找到学习或生活的支点。教育在一定意义上说，就是培养学生积极的人生态度的过程。关键词：态度；定律；发展；信心中图分类号：G633文献标志码：A文章编号：2095—9214(2015)07—0251—01教育家朱永新先生的新教育理论指出态度决定一切，是生活的动也积极参加，并且还交到了知心朋友。定律、教育的定律，如果我们在教育教学中加强这些方面的训练，经过近半学期的培养和教育，王小华学习和生活态度

2、发生了根使学生形成积极地人生态度，可能会收到事半功倍的效果。他的这本性的转变。但有一周例外，王小华同学返校后情绪明显的低落，一理念对我感触很深，他的这一提法就好像突然给我的教育教学找我问其原因，他犹豫了一会儿才告诉我是由于返校那天天下着小到了理论支撑一样，更加坚定了我的信心。雨，他要求父亲骑摩托车送他一次，少淋点雨。而他的父亲只顾着在刚刚接六年级(2)班数学教学时，我对这班学生不抱有多玩，顾不上送他上学，他赌气回到了学校心情明显不如从前。当我大希望，考试成绩在平行班级里排名靠后。这个班属于“调皮”学了解到这一情况后震怒了，他父亲的这种不负责任可能会导致以前生较多的班级，学生平时爱打闹，

3、还时不时地搞恶作剧，所有任课的教育功亏一篑。我决定家访，亲自到他家看看，和这个不争气的教师都比较头疼。怎么办?头疼归头疼，但教学还得正常开展。于父亲好好沟通一下。是，我们几位任课老师开会对这班学生的表现进行了分析、摸底，一天下午没课，我骑车到他家，眼前的一切让我惊呆了，房子并找出了部分问题学生。通过个别谈话、同学间询问、调查等方式还是土坯房，破旧不堪，家里没有什么家具，仅有几样也是陈旧寻求问题学生的问题根源，然后对症下药，尽量帮扶他们克服心理的，所有的用具仅能维持基本生计。他的父亲人也还算可以，了解上的问题，竟然收到了意想不到的效果。如：有一位叫王小华的学了我的来历后，又是倒茶又是让座

4、。我平心静气地和他说了王小华生。平时他比较懒散，作业不认真做，有时还不上交作业，老师经最近的表现后，他的父亲明显的由惊讶转为微笑，以他的儿子最近过多次催交后他才能补回来。在宿舍里，他还满嘴污言秽语，行为的表现为骄傲，并且不时冒出几句儿子最近在家中的良好表现。我习惯差。其他同学都不敢惹他，怕招来一顿打⋯⋯我们几位老师先现在看到了，他的父亲并不是不能被感化的，于是我借机又劝导通过向同村同学询问，了解到他的一些不为我们知晓的特殊情况：他，以家为重，以孩子的未来为重。他的父亲沉思了许久，最后下父母离异，母亲离婚后远嫁他乡，好几年都没来看过他。现在他跟定决心说：“崔老师，您今天是为我儿子来的，您

5、今天一说，我才父亲生活，父亲又好赌，整天不回家，对孩子的生活、学习不闻不明白过来，我差点毁了他的一生啊!您不但教育了我儿子，更教育问。只是每周放学后给几个零花钱。别的孩子周末放学回家，父母了我，我一定会改正恶习，把心思放在我的儿子身上的，您放心早已把饭准备好了，而对于12岁的他，周末回家没热饭吃，还得自吧!”我看着他涨红的脸，可以肯定的说他这回是认真的。我家访己亲自动手做饭⋯⋯这是典型的由于受家庭影响缺乏关爱导致心理的目的达到了，通过这次交流后，王小华的父亲得到了转变，他从问题的学生。怎么办?我首先想到的事每周返校后让这位学生到我孩子身上看到了希望。从这次之后他基本上每周都跟我联系，询

6、问宿舍洗头、洗脚，给他一盆热腾腾的水，让他除去一周的凡尘。我孩子的学习与生活情况，王小华也在一点点地取得进步。要给他创造一个良好的开始，让他也活得清凉、干净、整洁。第一在朱永新先生谈九大教育规律之态度决定一切中说，教育在一周在我和我爱人的督促下，他带着惊讶的面孔，还有些不好意思，定意义上说，就是培养学生积极的人生态度的过程。回想我们的教育过但在我的要求下，他洗头洗脚了。洗完后，我给他盛了一碗家常程不正是应用了这一教育的基本定律吗?就是因为我从他最基本的需要面。第二周还是一样，不过这次他出门时向我深深地鞠躬了。第三出发，培养了他积极的人生态度，使王小华同学从心底里端正了态度，周，当我找他

7、时，他却找不到了，晚自习我看见他时，他的容貌已主动改变了自己的不良生活态度，从而取得了很大的成功。经发生了很大的改变，衣服也不脏，是洗净的；他的头发、脸、手在教育过程中，如果不及时发现他后来的表现，没及时家访可等都洗得很干净。这时我很激动，我的教育初见成效。我又把他拉能会使我们的教育前功尽弃。这也恰恰印证了朱先生的另外一个观到我的宿舍，找出了我孩子穿过的衣服让他试一试，结果有两套非点，“为了一切的人，为了人的一切”这一核心理念。在教育过程常合适