浅议高校财务风险的规避.pdf

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1、浅议高校财务韦素华我国高等教育的发展,为我国社会经济持续快速发展提4.货币资金管理成本较高。在货币资金管理方面,不注重供了强有力的人才支撑。随着经济体制改革的不断深入,我国资金的时问价值,货币资金的机会成本较高,不少学校只注重的高等教育投资体制也进行了相应的改革,摒弃了传统的单对现金的一般日常管理,对货币资金实际需求量的预测和控一投资主体模式,建立了多主体、多渠道、多元化的投资格局,制、彳同货币资金存放形态及转换以及货币资金成本等财务这既有利于教育资源的充分利用,又有利于教育资金使用效管理:【作不够重视。率的提高。特别是作为

2、技术创新和发展高新技术产业重要力5重钱重物,有资产的损失浪费严重。不少学校的管量的高等学校和科研院所,在国家科研体制中愈来愈具有举理者,非常重视现金的管理,收支,格,保管妥善,出了差错及足轻重的地位。科研成果正在进入加速发展时期,高等学校已时查找纠正,但对教学科研仪器没备、购入的办公家具、固定经成为知识产权增长点和辐射源,高等教育正逐步介入资本资产等管理不严,保管不善,国有资产减值现象严重。市场,高校科技企业的健康稳定发展将极大促进高等学校的高校财务管理存在较多问题的原因是多方面的。首先是科技成果转化和产业化。但同时,高等教

3、育介入资本市场过程体制问题。如学校的有关经济决策及经济问题研究讨论时,财中出现的问题和风险也是不容忽略的。只有重视和合理地规务管理部门参与率不高;校办产业、总务后勤及基建等二级财避风险,才能保证高等教育介入资本市场的良性、健康发展,务部门往往各自为政。资金的流动和财产流动管理脱节,为财才能促进高校各项事业持续、有序地发展。务管理工作顺利开展没置了制度障碍。其次是财务管理观念一问题。譬如,许多高校虽设有管理科,但人员很少,其职能也仅、高校财务管理的现状及原因高等教育介入资本市场,一方面拓展了高校资金运用和仅是人员职称、票据等行

4、政性_1:作。另外,长期的上拨下用,多管理的新思维,另一方面要求高校财务管理必须与时俱进。高拨多用、少拨少用的财务核算和经费分配管理习惯,仍深深地校虽然是人才聚集的地方,但是担当财务核算和管理任务的财影响着目前的高校会计和管理工作,会‘人员习惯于记账算务部门和其它行政部门,在观念上长期存在重核算轻管理,重账等日常核算工作,财务管理工作在工作中所占比重小。许多部门项目预算和项目控制,轻筹资、投资和经济效益分析现象,高校都有这样一种现象,每年的十二月,支出放量,金额巨大财务管理体制落后高校发展需要。主要表现以下几个方面。(当然,

5、随着国库集中收付制度改革和政府采购制度的进一步1.融资筹资意识不高。大部分高校,只注重向财政要经费完善,这一现象将得到有效遏制),究其原因很多,无一不充分和向学生收费,经费管理的短期考虑较多,而如何根据国家对表现出高校理财理念的落后和财务管理观念和方法的滞后。教育发展的要求和学校发展规划,尝试多渠道筹资,实现学校许多高校的领导,非常注重教学和科研,注重争取上级教学科跳跃式发展往往被管理者忽视:诸如通过银行贷款、进入资本研拨款和学生收费工作,但往往忽略学校的“内在修养”,忽略市场融资、利用加快应收款项和推迟应付款项管理进行短期

6、学校的教学科研实力和学校声誉对筹资的巨大作用,忽略已融资等筹资方式。获资金的使朋效率。财务管理滞后的结果,直接制约高校的融2.人力资源财务管理与世界发展趋势不相适应。高校既是资和学校有限资源的高效利用。我国人才培养基地,也是我国科学研究与发展的主体力量之二、规避高校财务风险的措施一。丰富的人力资源、长期的科研活动形成的科技成果等较大为适应教育事业改革与发展需要,进一步加强高校财务部分不能从反映学校经济活动状况的财务报表和资料中体现管理,健全和完善高校财务预警与风险防范机制,探索一套适出来。科技投入重研究轻应用,重科研论文轻推

7、广应用,重投合高校发展的财务管理模式,规避财务风险,确保资金安全,入轻产出。资金投入效率与国外先进匡l家相比存在着较大差是加快高等教育发展,提高高校抗风险能力,迎接教育国际化距,知识产权意识薄弱。挑战的需要。从而更好地促进高校各项事业健康、可持续的发3.资产管理环节薄弱。仪器设备等固定资产求大求新;重展,促使高校在竞争中求生存,跨越中求发展。复购置资产、购入资产闲置不用、使用效率低等现象普遍存1.树立理财新观念。近几年高校财务会计核算电算化工作在;教学实验材料等低耗品采购分散,库存管理无科学性等。进展迅速,繁杂的记账算账等日

8、常工作被计算机处理取代,会lll计业务处理更加快捷准确。财务工作重心应转移到财务管理策范围,防止多人管和无人管现象,实现学校全员科学管理,上来,树立“财务管理更加重要”的理财新观念,学校领导、财规范财务会计核算制度。首先,高校财务规则和会计制度须不务部门及其它部门应对财务管理工作在高校管理

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