家长会教师发言稿_1.doc

家长会教师发言稿_1.doc

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1、家长会教师发言稿家长会教师发言稿家长会教师发言稿家长会教师发言稿家长会教师发言稿家长会教师发言稿  各位家长,大家好:  十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。  今天的会议主要安排了这几项内容:  一、集体观看学校播放的家庭教育视频  二、介绍语文、数学任课老师  1.语文老师发言  2.数学老师发言  3.孩子的现状以及我们的措施  三、传达学校的相关文件和重点事宜,希望家长予以配合的几个方面。  四、家长委员会代表发言  具体内容:  孩子是我们国家的未来,孩子也是我们晚年幸福生活的希望

2、,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,现在的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点,尽自己的努力和职责;否则,在孩子升学时,我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼,在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼,在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼,有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才,自己也能有一个幸福的晚年。这应

3、该是我们家长考虑的最重要的一个话题。打好小学基础这一关,等到升入初中学习起来才会更加容易。  我很喜欢我们的孩子,他们各有特点,个性强的孩子比较多。咱们的孩子在一种宽松、愉悦的环境中,已形成了一个有凝聚力的班集体。孩子们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师,所以,在这里,我要感谢在座的每一位家长,感谢你们的努力和督促。感谢你们对我们工作的支持。孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大幅度的提高,  但是也存在一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:  1、部分学生学习目的性不够明

4、确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。  2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,书写潦草,屡教不改等等。  3、少数学生还没有摆正学习的位子,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。  4、现在班级还存在一些不好的现象,如:有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关心,有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系,及时帮助学生改掉这些缺点。  5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.  6、懒的人比较多,怕动脑子,

5、怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.  7、学生安于现状,没有竞争意识.  到了高年级,但是由于个性的差异,很多孩子课上不能充分利用好,课下又不知道怎么去复习,作业也不认真做,学生自身也存在着不细心浮躁等这样那样的毛病,个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与别的孩子距离越来越大,他们的自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法要改进,但是个别家长对孩子的关爱部够,给予孩子的指导太少,我们常常说外来的和尚好念经,于是把教育孩子的希望全部寄托在老师身上,认为

6、孩子只听老师的话不听自己的话,我认为这是不对的。一个人的成长和知识积累主要依靠老师,但有一句话说:父母是孩子的第一任老师,父母在教育孩子中起着重要的作用。父母的一言一行一举一动对孩子的影响也是非常重要的。大家知道小学阶段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯,学习习惯等的养成,正确的育人观是先成人后成才,有健康积极的心理,才能积极去学习。由此,面对孩子的日益成长,我们应该特别关注孩子的思想健康,敦促他们讲文明,讲礼貌,尊重体贴师长,关心爱护他人。  大家知道学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德、智、体

7、等教育都是群体性的教化,主要是以传授知识为主体,一个老师负责四五十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上来讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有优势,有着特殊的地位和作用。  希望家长予以配合的几个方面:  1、我们家长应该多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。  由于孩子的个体差异,免不了孩子的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,并寻找策略。但是孩子很尽力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他

8、信心,多多加以鼓励,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩不理想的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,及时和老师联系,了解他的学习情况,我们该做的是跟他一起努力,帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去,多关心他的学习、生活情况,帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标,让孩子调整心态,积极向上。  2、教育孩子遵守纪律。  家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律。孩子们只

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