最新(演讲稿)之高中课前演讲稿.doc

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1、最新(演讲稿)之高中课前演讲稿  演讲稿一:高中课前演讲稿  爱戴的先生,亲爱的同学们:  大家好!  本日我演讲的标题是《转变不了环境,就转变本人》.  闻名的文学家托尔斯泰已经说过:“世界上惟独两种人:一种是张望者,一种是行径者.大多数人想转变这个天下,但没人想转变本人.”想要转变近况,就要转变本人;要转变本人.就得转变本人的观点.统统造诣,都是从精确的观点开端的.一连串的失败,也都是从谬误的观点开端的.要顺应社会,顺应环境,顺应变迁,就要学会转变本人.  柏拉图奉告弟-子本人可以或许移山,弟-子们纷纭讨

2、教要领,柏拉图笑道,说:“很简单,山若不过去,我就过去.”弟-子们一片哗然.  这一个世界上根本就没有移山之术,仅有的一个挪移山的要领便是:山不过来,我便已往.异样的事理,人不克不及转变环境,那末咱们就要转变本人.  在威斯敏斯特教堂公开室里,英国圣公会主教的墓碑上写着如许一段话:当我年青自在的时间,我的想象力没有任何范围,我妄想转变这个天下.当我徐徐成熟理智的时间,我发明这个天下是弗成转变的,因而我将眼力放得短浅了一些,那就只转变我的国度吧!然则我的国度好像也是我无奈转变的.当我到了迟暮之年,抱着最初一丝起

3、劲的但愿,我抉择只转变我的家庭、我最密切的人——然则,唉!他们底子不接受转变.当初我在临终之际,我才俄然意想到:假如早先我只转变本人,接着我就能顺次转变我的家人.而后,在他们的激起和鼓动勉励下,我或许能转变我的国度.再接上去,谁又晓得呢,或许我连全部天下都可以转变.  人生如水,人只能去顺应环境.假如不克不及转变环境,就转变本人,惟独如许,能力降服更多的艰苦,打败更多的波折,完成自我.假如不克不及看到本人的瑕玷和缺乏,只是一味地抱怨环境晦气,从而把转变际遇的但愿寄托在转变环境上,这实在是白费有益.  尽管咱们

4、不克不及转变天下,但咱们能够转变本人,让我们用爱心和聪明来面临统统环境.  演讲稿二:高中课前演讲稿  爱戴的先生、亲爱的同砚:  人人上午好!  我的文秘班的参赛者××,本日我在这里面临这么多瞩目的眼光,揭晓演讲,展示本人,对我来讲既是一个磨练,又是一次难过的机遇,芳华无几,时不我待,我要捉住这个机遇,在此我谢谢各先生和同砚给我此次训练的机遇,我演讲的标题是《我的黉舍,我的家》.  如果说我的童年像一串贝壳的话,那末我在××黉舍的生存一定是此中最美的,尽管我离开这个黉舍的时候并不长,然则在这里我学会了做人,

5、学会了许多常识,我在这里伤心的生长,我爱这个温暖的大集体,爱它的联结同心专心,爱它的环文雅,爱它的举止厚实多彩,黉舍构造同砚列入竞赛,同学们勇跃报名,扫除校园卫生,咱们大家下手,这里我曾经把它当做本人的家了.  从小学到初中,从初中到中专,我换过几个黉舍,换过不少的先生,然则印象最粗浅的仍是××黉舍,小学的先生让我畏惧,初中的先生让我惧怕,××黉舍的先生却让我爱戴,我堂姐便是××黉舍的先生,也许是我跟她住在一路的缘故原由吧,以是深知她的费力,天天不知道她甚么时间睡觉的,另有教我的秘书根底的王老师也是云云,我天

6、天都市看到他劳碌身影,有时候连饭也忘了吃,王老师也是忙到三鼓半夜,我想其余的先生也是云云吧,他们那种敬业的肉体是如许值得咱们进修的啊,不但仅是先生,同砚也是同样,天天晚上下自习后,学生会的同砚都会去闭会,天天先生们是云云的费力,同学们是云云的勤劳,然则他们乐在此中,他们在无怨无悔的贡献着.  恰是由于有这么优异的先生和联结的同砚,所以在××黉舍这个温暖的大家庭中,我觉得到了家的温暖,关于第一次阔别故乡的我居然没有想家的觉得,先生的体贴,同砚的热忱让我忘了想家,咱们黉舍是那末的联结,那末的美妙.  咱们的黉舍正

7、处于发展中,本日她以卓着的问题赢得了社会的认可,来日诰日,她的成就将加倍绚烂,愿咱们师生配合起劲,为××黉舍的来日诰日普写一曲华丽的乐章.  我的演讲至此完结,最初祝贺列位先生事情顺遂、身材康健,祝同学们学业有成、每天高兴!  演讲稿三:高中课前演讲稿  列位先生,列位同砚:  大家好!  本日我演讲的标题是《构建调和校园,共创美妙来日诰日》.  调和是我国传统文明的精髓,是事物存在的最好状况,也是统统美妙事物的配合特色.完成调和,是古往今来人类孳孳以求的美妙现实和欲望.而调动统统踊跃要素构建调和校园恰是构建

8、调和社会的一个首要构成部份,也是一个永恒的主题.  调和的校园,是社会与黉舍的调和,人与环境的调和,门生与先生的调和,同砚之间的调和.构建调和校园,需求咱们每个人有一颗凶恶的心和一个踊跃自动的心态.  生存在黉舍中,咱们起首要做到的便是维护黉舍清洁、整齐的环境,保护黉舍的精良抽象.这不但需求值日生天天定时扫除卫生,每一个同砚自发做起,不随地吐痰,不乱扔渣滓等,更需求人人了解本人在校园中代表班集体、在

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