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时间:2020-05-12
《大班歌唱活动:鼓上的小米粒.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大班唱歌活动:鼓上的小米粒活动目标:1.感受歌曲欢快活泼的旋律,学唱歌,创作歌曲。2.在敲击和播放中,发现物体由于轻重鼓而在鼓上跳跃的现象。3.体验歌唱活动的乐趣。活动准备:四个军鼓,米粒,蚕豆和大豆。活动程序:首先,直接导入,导致主题。老师:你看,老师今天带来了什么?像你说的那样展示小军鼓。老师敲了一下军鼓'咚咚蜻-'(重),并要求孩子模仿学习。然后老师敲了敲“咚咚蜻-”(光),然后让孩子们学习。问题:你认为老师敲了两次鼓的区别是什么?教师摘要:两个鼓响起一次,一个灯响。其次,感受节奏,了解记忆的歌词。●老师:让我们
2、再听一听。老师敲打着节奏'咚咚蜻蜓-蜻蜓颌-下颚-',问:小军团在做什么样的声音?学习歌词的第一句话:嘿,嘿,小军鼓在唱歌。●老师展示了一杯小米粒说:这是什么?让我们将小米粒放在鼓上,然后将它鼓起来,会发生什么?(提醒孩子说'反弹')谁会完全说出这句话?●老师:那我们来看看小米粒子如何在鼓上跳舞?孩子们在鼓上分组做实验。老师指示孩子们轻轻地按照节奏,重新敲击鼓。孩子们观察了这两种现象并回答了(引导孩子们说出歌词:鼓声大声跳动,米粒跳得很高;军鼓很轻,米粒跳得很低。)第三,感受旋律,学会唱歌。●老师:老师编了一张小鼓在鼓
3、上跳舞的图片。这个名字叫做“鼓上的小米粒”。石青唱着歌。问:你听到了什么?●老师:让我们再听一听。老师在伴奏下唱歌。说:孩子们也来唱歌看。●幼儿和伴奏一起唱歌。老师指示孩子们唱歌的声音变化。也可以分别为男孩和女孩唱歌,并以男孩和女孩的歌唱和唱歌的形式唱歌。第四,创作歌曲。老师:小米会在小军鼓上跳舞,还有什么会在小军鼓上跳舞?老师还准备了一些东西,要求孩子们试着敲一下军鼓,然后我们来把它编成歌曲。幼儿组实验。教师和儿童合作创作歌曲。5.扩展活动。老师:生活中还有很多事情。我们也可以做我们刚做的实验,然后编译歌曲。
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