大班创新智慧游戏：变废为宝.doc

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1、大班创新智慧游戏：变废为宝[内容分析]《变废为宝》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学期的内容。《变废为宝》这项创新活动，通过儿童在生活中搜寻，观察和实践生产废物的过程，激发了儿童重新制造浪费的愿望，并试图在事物上进行创新变革。创新源于感性知识的积累和丰富的生活经验。围绕废料的一系列创新思维活动将使幼儿在活动经验的基础上，感受到创新思维的乐趣和朋友和孩子良好的创新思维习惯。[儿童分析]大班上的孩子们对事物有着独特的看法，但他们缺乏对生活中某些事物内在联系的观察训练。在孩子们的生活中吃的种子，花生，鸡蛋，海鲜

2、等在进食后会脱落。炮弹仍然在下降，但我不知道它们是否可以再次使用。它们可以用来制作漂亮的工艺品。成年人也很少有意识地指导对这方面变化的理解，所以这么大的孩子不知道废物可以用于其他目的，也不会注意观察周围的事物，并想方设法使用它，它再次改变为我们可以使用的东西。因此，我们使用《变废为宝》活动让孩子们探索生活中一些废物的二次使用，体验将废物变成宝藏的乐趣。[设计理念]二手和二手物品的再利用对于大班的孩子来说充满乐趣和吸引力。它是培养儿童创新思维能力，激发儿童创新思维经验的良好体裁。在课前，孩子们被要求提前收集

3、废物，并积累使用和丢弃物品的情感体验。[活动]1.调查生活中一些废物的二次使用，并激发孩子重建废物的愿望。2.培养幼儿的想象力和动手能力，体验变废为宝的乐趣。[活动准备]1.教具：小海龟，各种形状的泡沫板，四个折叠成纸的纸盒，每个材料一个纸盒，每个剪刀一个，一个相机。2，蛋壳，花生壳，冬瓜壳，核桃壳，贝壳，羊毛头，绿叶等。[活动程序]1，说说（1）呈现'小乌龟'。让孩子看看并感受它在做什么。（废报纸，泡沫板，及时贴纸）（2）我们周围的废物有哪些？（孩子们畅所欲言）2.扩散思维和展开想象力。儿童说的二手物品

4、是否有用？我能用它做什么？如：如何用奶车制作汽车;可乐瓶可以用作花蓝，鱼缸;一次性纸杯可用作电话，公鸡，咖啡桌;旧报纸可以是帽子或纸球;简介：不要低估我们周围任何看似无用的废物。只要我们愿意动脑筋，我们就会把废物变成宝藏。3.幼儿试图利用废料进行创作。（1）提出准备好的和使用过的物品，孩子们可以做些什么来观察和讨论它们？（2）请拿纸箱选择你需要的物品和一块你喜欢的泡沫。（3）鼓励孩子即兴发挥，在制作过程中，教师参观和观察，并关注需要帮助的孩子。（提醒孩子注意桌面清洁，用剪刀注意安全）4.作品展示。（1）孩

5、子们互相欣赏彼此的作品。（2）让几个孩子介绍自己的作品，如：名字，内容等。（3）用相机记录孩子的工作，让孩子觉得他是一个真正的艺术家。5.总结。孩子们真棒！每个人都是魔术师，你用聪明的手把废物变成漂亮的工艺品！孩子们，我们不能小看任何看似无用的东西。只要我们积极集思广益，我们就会把浪费变成宝藏。（安排展览让父母和其他孩子继续享受）[活动反思]优点：教学活动可以与教学目标紧密结合。教学活动通过观察和讨论激发了儿童创新思维的兴趣。实践生产的形式充分调动了儿童创作的热情。幼儿可以积极参与创造性活动，注重调动幼儿

6、在教学过程中的积极参与意识，鼓励孩子大胆想象，充分发挥教师作为向导，帮助者和支持者的作用，引导幼儿进行从各个角度来看。发散思维练习，体验发散思维的乐趣。不足：在活动评价部分不好，评价孩子的作品要做点对面，给孩子更多的机会让孩子表达自己的内心思想，让孩子的创新思维在活动中得到升华。