大班科学教案：有趣的叶子.doc

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1、大班科学课程计划：有趣的叶子1.培养幼儿的观察能力，体验游戏带来的快乐。2.激发孩子的想象力，创造叶子的动作，用四肢来表达音乐。活动准备：带孩子们参观植物园或附近的公园，收集落叶。录音机，录音带，线条，纸条，双面胶带等活动程序：1.观察并触摸各种植物的叶子：（孩子们分成三组，每组放一篮子叶子供孩子自由选择）1.观察叶子的形状和颜色。老师：'你找到了什么？这些叶子是一样的吗？“让幼儿有空闲时间谈论，交流和分享经验。2.鼓励幼儿大胆想象叶子的形状是什么样的？同时，让孩子们用白线画出白板上的叶子轮廓，以进一步熟悉叶子的外观。

2、3，培养孩子的动手能力，串叶，做吊饰。每个孩子在条带或线条上放一块他最喜欢的叶子，并将它挂在脖子上。二，游戏活动提高孩子辨别能力：老师承认游戏规则：当游戏开始时，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》被执行，孩子可以自由地拍手，找到一个具有相同形状叶子饰物的伴侣，当音乐停止时，孩子们相同的叶饰必须站立可以是一组两三个人，一组四人，游戏进行了2-3次，每次都鼓励幼儿找到更多的同伴。（教师也可以参加这个游戏，并与所有孩子一起检查游戏结果，找到获得最多叶子数的组）第三，创造一种情境，用音乐的旋律，飞行的叶子的表现：老师：'秋天的树木和植物

3、的一部分，叶子会随着秋风逐渐下降。你见过落叶了吗？它是什么样的？'鼓励幼儿使用肢体动作来模仿被风吹来的叶子。2，欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律之美，儿童自由表现。根据孩子的能力，老师可以利用语言情境随机激发孩子们表达各种动态的叶子（如：轻轻摆动手或身体，用微风飘落来表达叶子，快速扭动或响铃表明叶子被风吹得蓬松，静止的形状，叶子静静地躺在地上.）3.听音乐《水族馆》进行角色扮演。有些孩子做风格，有些孩子做叶子，有音乐的起伏，鼓励孩子们有创意表演。可交换的角色。老师评价。