大班科学教案：茫茫的沙漠.doc

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1、大班科学课程计划：尴尬的沙漠1.关于沙漠自然风光和防治荒漠化的视听资料。2.在地上制作沙漠迷宫（沙漠中有动物和植物，如骆驼，响尾蛇，仙人掌，骆驼刺等）。3.在课堂上安排沙漠的主题图片。孩子们对骆驼，响尾蛇和其他动植物有初步的了解和经验。活动目标1.通过观看视频了解沙漠，知道沙漠是一块大块，一块大块。2，利用游戏，交流和讨论的方法，初步了解沙漠中的动植物，以及与人的关系。3.探索保护环境意识的神秘本质和萌芽。活动程序1.观赏沙漠中美丽的自然风光，了解沙漠的特征。（1）教师和孩子共同观看视频的第一段，以帮助了解沙漠。※老师：你刚才看到了什么地方？它是什么样子的

2、？※老师总结：沙漠是一块大沙子。如果刮风，天空和地球上会有黄色和黄色。（2）教师和孩子们在白天和晚上继续观看沙漠视频，了解有关沙漠的更多信息。※老师：沙漠中的白天是什么时候？晚上怎么样？你怎么知道的？※老师总结：沙漠中很少见到动植物。水很小，非常干燥，白天很热，晚上很冷，没有人住在房子里，没有人住在沙漠里。（3）老师：为什么我们人类不想生活在沙漠中？※老师总结：因为沙漠中的水很少，植物不容易生长。人和动物必须喝水。有必要把水带走很远。温度变化很大，不适合我们人类，动物和植物的生长。2，游戏与讨论相结合，丰富了对沙漠中动植物的认识。（1）老师：沙漠中的天气太

3、糟糕了。没有人想住在沙漠中，但也有一些强壮的动物和植物勇敢地生活在那里并在那里长大。你知道你是哪种植物和动物吗？（引导孩子们根据自己的经验大胆说话，老师不会评价。）（2），孩子们去迷宫游戏，了解沙漠中的动植物。※老师：哪些动物生活在沙漠中？哪些植物正在生长？在你完成这个沙漠迷宫之后，你会知道的。规则是如果道路上有动植物，它们就不能通过。※在老师组织的指导下，孩子们有条不紊地走迷宫游戏，走路，说出看到了什么动物或植物。（3）老师：你刚刚在沙漠中遇到了什么？（根据孩子的答案显示相应的图片）（4）老师：谁在他们中间危险？谁是我们人类的好朋友？※儿童小组交流，讨论

4、和教师巡逻。※集体交流，老师根据孩子的回答把危险的动植物的照片放在一边，并且没有危险地放在另一边。（5）讨论：'沙漠之舟'-为什么骆驼可以在沙漠中漫步很长时间？（6）讨论：为什么仙人掌能在沙漠中生长？3.引导幼儿了解如何防止荒漠化。（1），教师（视频为儿童观看在沙漠中吹来的风）知道吗？沙漠也会发脾气，看！风在沙漠吹来之后的场景是什么？（2）讨论：1沙漠中如此大风吹起时经常会发生什么？2如何防止沙漠的扩张和危害？观看防砂的视频。（3）教师摘要：随着人们继续砍伐树木和破坏森林，沙漠仍在扩张。人们在沙漠边缘种植树木，这样沙子就不会被风吹进农田，阻止了沙漠的扩张。

5、我们的孩子也应该爱树木，保护环境。活动延期1.绘画：茫茫沙漠。2，沙盘比赛：种植树木控制沙子。3.收集有关沙漠的故事和图片，相互交流，并在主题区域展示。