大班社会公开课教案：爱心手语.doc

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1、大班社会公开课教学计划：爱手语1.最初学习使用手语来照顾聋哑人，体验爱与被爱之间的情感交流。2，知道通过手的不同动作可以表达各种情绪，感知自己的非言语交际和表达。活动准备：1.一台电脑。2，课件（需要手语的人，聋哑女孩，舞蹈千观音图片）。3，音乐《感恩的心》，伴奏类型《天使的翅膀》。4，视频舞《千手观音》，大卡，聋哑故事。活动过程:首先，当聋哑人介绍活动时，游戏“猜猜”，“捂耳”的体验'猜猜猜想'让孩子看看黑板后面的单词卡片，然后用动作来表达他所看到的内容。嘴巴说不出来，让大家猜。每个人都砰地一声，老师说了一句话，看看孩子们

2、是否能听见。其次，看手语图片问题：孩子们，今天老师想和你学习相同的新技能，看看，图片上的阿姨是什么？对，这位阿姨正在做手势，你知道是谁做这个姿势吗？摘要：聋人需要与我们沟通。他们听不到或说什么。他们必须使用手势来签署语言并与他人交流。三，初步了解手语你们做手语吗？老师会做一些让你猜的。（老师示范：你，我，他，哭，帮助，打电话，什么，爱，父亲，母亲，祖父，奶奶等）第四，讲述故事，有帮助聋人的想法教师分数《天使的翅膀》讲述聋人的故事和小女孩的照片。问：如果你遇到这个小女孩，你想帮助她吗？你想如何帮助她？但她是一个聋人，听不到你说

3、的话，是的，我们可以用手语与她交谈，谁先来？（孩子用自己的手语动作表达自己的话语）简介：你真的是一个有爱的好孩子。在你的帮助下，这个小女孩不会太难过。她得到了每个人的帮助，并且日复一日地成长。她努力学习，终于出现在春节联欢晚会上。显示《千手观音》的图片并观看视频《千手观音》问题：他们都是聋哑人，听不到任何声音，但是他们很好，他们很棒。简介：他们得到了很多人的帮助，今天很精彩，他们感谢你，给你带来了一首不错的手语歌《感恩的心》。让我们一起唱歌，做一件事，并感谢世界上所有的好人。活动反射:通过活动《爱心手语》，孩子们可以发现我们

4、周围的弱势群体，他们需要我们所有人的照顾。在今天进行的社交活动《爱心手语》中，始终存在一系列情感爱情。作为交流的象征和工具，手语一直是爱情的主线。它结合了手语和情感体验，让孩子们更加关注聋人，逐渐引导孩子们的心灵更美好，更友善。在这次活动中，我以游戏的方式介绍了它《猜一猜》《捂耳朵》，让孩子们体验聋人的世界，同时产生进一步学习的欲望。接下来，使用手语动作，讲故事和视频欣赏作为教育手段，每个环节都围绕着目标。在活动中，通过学习一些基本的手语行为，孩子们与聋人进行交流和沟通。欲望，并进一步引导幼儿对聋人有同情心和爱心。通过活动，

5、孩子们可以知道他们应该正确对待残疾人，同情，照顾，照顾和帮助残疾人。从侧面开始，从头开始。专家评论:通过结合手语识别和情感体验，孩子们可以进一步关心聋人，并逐渐引导孩子的心灵更加美丽和友好。通过各种媒体来丰富孩子们现有的经验，最后的视频欣赏工作做得很好，通过活动让孩子们知道残疾人应该得到正确对待，同情，关心，照顾，帮助残疾人，从一边，从点开始。