大班语言教案：螳螂和蟑螂（绕口令）.doc

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1、大班语言课程计划：螳螂和蟑螂（密码）通过活动，你知道蟑螂是有益昆虫，蟑螂是害虫。2.感受绕口令的特点，口吃清楚记住密码，并逐渐加快。活动准备：螳螂和蟑螂，肥而香，抓住蟑螂，放开画面活动程序：1.展示脂肪和芳芳的照片：今天老师带了两个小客人给我们的孩子。我们来看看谁？胖脸胖，方芳是芳芳。他们是好朋友。有一天，他们必须玩错误捕捉游戏。我们来看看他们抓到了谁？2，显示螳螂图片，这是谁？你喜欢它吗？为什么？摘要：您将捕获昆虫，飞蛾和其他害虫。他是人类的朋友。3，显示蟑螂的图片：这是谁？你喜欢它吗？为什么？孩子们可以知道他是

2、个大坏蛋。他经常躲在角落里，摧毁食物。他钻进电器并咬住电线。他还将细菌传播到世界各地并危害人类健康。他是一种害虫。你喜欢他吗？合并：它是什么？什么？谁是有益昆虫？谁是害虫？捕捉虫子的游戏：谁捕捉和捕捉？4，学习绕口令：当胖子和方芳抓到并舔时会发生什么？让我们听一下绕口令《蟑螂和螳螂》（在说的过程中，在谈论图片时，要注意速度！）5.了解内容：这个绕口令有趣吗？谁在里面谈论它？发生了什么？徐老师用这段代码用这些图片来表达。这些图片是什么意思？看你能不明白吗？（根据孩子指出图片的含义）合并：1.游戏：老师拍了几张照片（从

3、易到难），然后孩子们说，其中很少有人失踪，孩子们被要求张贴。2，与上述相同，但起飞后请请孩子说缺少几个，但不要贴，请孩子看看丢失的图片告诉绕口令。现在让我听听我的阅读方式！快速思考！可以要求儿童一起节奏。