大班阅读活动：小猫和小狗的信.doc

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1、大班阅读活动：小猫和小狗的信件1.欣赏故事，了解故事中人物的特征和情感。最初了解汉字：早上，中午，晚上。2.学会以绘画的形式阅读小猫和小狗的字母，了解写信的格式，并了解字母的内容。3.愿意参加扫盲游戏活动，体验游戏的乐趣。活动准备：1，教学挂图：小猫的信，小狗的信共三个。2.汉字卡：早上，中午，晚上。活动程序：首先，欣赏故事《小猫和小狗的信》初步了解阅读内容。老师把这个故事的第一段和第二段告诉小狗说：'我知道小猫想说什么？“（显示从小猫到小狗的信）老师：小孩，你知道小猫说的是什么吗？每个人都从小猫那里读到这封信，并要求小孩说：小猫对小狗说了些什么？2，讲述故事，与小猫交谈说：'我知道小狗在说

2、什么？“（显示从小狗到小猫的信）老师：小孩，你知道小狗在信中说了什么吗？每个人都在读小狗的信，请让孩子说：小狗对小猫说什么？老师继续讲述这个故事，告诉小猫读信并说：小狗病了，我得快点去看他。（显示小狗的来信）老师：小狗真的生病了吗？让孩子们读小狗的信，鼓励孩子思考，并说：小狗在信中说了什么？老师继续讲述这个故事。其次，引导孩子们专注于阅读信件，讨论小猫和小狗1了解信件的格式，知道信件前面的图像表明写信给谁，打招呼谁，信件后面的图像表示作者。字母2的内容是使用图纸和箭头来表示事件的内容和过程。第三，教师要求个别孩子来带孩子读汉字。