大班语言我是中国娃教案反思.doc

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1、大班语言，我是中国婴儿教学案例的反映我在中国婴儿教育案例中反映的大班语言主要包括设计意图，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知中国人的典型面貌，了解中国人与外国人的差异。并了解自己。这是中国人，这是中国人的骄傲。适合幼儿园教师参加大型课堂活动课程。快来看看我是不是一名中文老师。设计计划世界上每个人都有自己的国家，就像每个人都有自己的母亲一样，也就是说，每个人都必须出生在某个地方。他的祖先生活和扩散的地方是他的祖国。我们的祖国是中国。我们的祖国是中国，我们都是中国人。为了让孩子感受到祖国的美丽，也

2、为自己是一个中国婴儿而自豪。活动目标：1.了解中国人的典型外貌，了解中国人和外国人之间的差异。2.知道你是中国人，并以中国人的骄傲发芽。3.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，并了解生活。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。主要困难：了解中国人的典型外表，了解中国人和外国人之间的差异。活动准备：1.孩子观察镜子里的皮肤，头发和眼睛的颜色;2.PPT：中国人的照片，外国人的照片，中国的地图，世界地图，几个国家的字体;音频：一段中文和一段英文。活动程序：首先，展示PPT，比较中国儿童与外国儿童的

3、差异，并引导幼儿了解中国人是黑头发，黑眼圈和黄皮肤。“请让孩子们看看这些人有多么不同。““世界上有哪些人？““这里有黄人，白人，黑人，棕色人”“那么，你知道这些人的分布在哪里吗？“其次，图为情况，了解中国的地理位置。1.展示世界地图。“这张地图是什么？地图上有哪些国家/地区？中国在哪里？你是怎么找到中国的？““当你看到中国地图的轮廓时，你会发现什么？（看看它看起来像什么？）'中国是一个人口众多的大国。谁知道中国有多少人？中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族？“第三，利用生活情境来理解汉语1.放两个录音，一个

4、是中文，一个是英文。“请告诉孩子他们听到了什么？我们说的是普通话。“2.呈现汉字和英文。'这是我们国家的文字？你知道上面的代码吗？看看上面的话。你找到了吗？我们写的字是汉字，也叫方字。“四，欣赏孩子们的歌《我是中国娃》1.老师背诵，孩子们喜欢。老师和小孩子背诵这首歌，萌发是中国人的骄傲。第五，把“国歌”加强对幼儿的爱国主义。当国歌被记住时，我们必须站起来，注意并保持安静。“附：《我是中国娃》我是一个黑眼睛，黑头发的中国婴儿。它用中文写成，用中文说。无论在哪里，中国都是我的家。活动反映使用来自不同国家的儿童的照片进行比较

5、，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外观上的差异，从而揭示了这个主题-我是中国宝宝。通过这种方式，我们可以掌握孩子的心理，创造情境兴趣，为孩子的思考和理解兴趣奠定基础。虽然活动中仍然存在很多问题，但只要我能清楚地看到这些问题并通过不断的教学改进和改进它们，我一定会取得更大的进步！