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1、新标准小学英语第六册module7教案B6dule7uniatinsUnit1Let’ssendaneail教学目标：1知识目标：学习单词eail,词组lin,以及有关于发送邮步骤的句子。2能力目标：通过学习本的句型，学会与别人用eail交流，并用祈使句句型发指令并且做动作。3情感目标：通过小组合作及学生动手操作解决问题，培养学生集体合作精神和自主解决问题的能力。教学重点、难点：重点：Htsendaneail?难点：eail和essage的正确发音教具：图片，单词卡、板书：Unit1let’ssendaneaileai
2、llin“Eail”linlin“rite”riteuressagelin“Send”教学过程:Step1aring-up1Greetings2Singthesng:“Pleasestandup”Thenstudentsinganddatinsfllingtheteaher(设计思路：通过歌唱，融洽师生关系，为之后的教学营造和谐氛围。)Step2Lead-inT：Dunhtuniateiththersinurdaillife?,tdae’regingttalabutuniatin（出示标题dule7uniatins教读
3、）Hduuniateithurfriends?Ss:……（生说，师板书）T:es,eanuse(教师在电脑上展示图片)L,hat’sthis?（教师在电脑上展示一封不完整的电子邮）T:es,it’saneailTdae’regingtlearn“Let’ssendaneail”（出示，齐读）Step3Presentatin1Learnthenerds：essage,anther,ideaT:Dunhat’saneail?It’saputeressageItgesfrneputertantherputer（出示相应句子，
4、在电脑上展示邮从一台电脑发送到另一台电脑的图片）T:Let’slearnthenerdsandnesentenes(检查学生hat’saneail?)2Learnthenesentenes:T:enhat’saneailnHtsendaneail?N,pleaselatthesreen(教师操作电脑,要求学生认真看，记清老师操作步骤）First,lin“eail”N,lin“rite”riteuressageAtlast,lin“send”T:Thentheessageillgtantherputer(演示发送电子邮的
5、步骤，教师边演示边把步骤板书出,并教学这些句型。)（设计思路：通过多媒体呈现发送电子邮的过程，很自然地导入所要学的句型，并能很好地调动学生的积极性和学习兴趣。）3、PratiseaFilltheblan(展示邮发送步骤，让学生把句子补充完整)b排序。挑四名同学，教师读句型卡上的句子（打乱顺序）由学生相继揭下对应的卡片。然后要求他们根据电子邮的发送步骤按顺序排列起。(做对给予鼓励。)Step4：Learnthetext1Listenandanserthequestin“hhelpsT?”(播放D-R，让学生听并观察图片。
6、)2Listenagainandunderlinethesentenesabut“Sendinganeail”（播放教学磁带，让学生跟读并划出发送电子邮过程的句子。）3Listenandrepeat,thenhse“True(T)”r“False(F)”（让学生齐读后并四人小组思考讨论完成练习。）4T:Arethereanquestins?(设计思路：让学生带着问题听，培养学生的注意力和观察力，提高学生的听力。让学生听磁带模仿跟读，培养学生正确的语音语调。让学生四人小组合作完成练习，检查学生对本的理解和掌握情况，培养学
7、生的合作精神。)Step：DevelpentLittleTantedtsendanEailthisDad,let’sseehdidhed?1．学生先听一遍录音，整体感知。2．出示黑板，要求学生再听录音然后回答问题：⑴hat”saneail?(2)Htsendaneail?(3)DidDadgetT’seail?小组讨论，教师巡回答疑。3完成问题答案后，听录音4听录音，跟读两遍。分角色朗读，并检查6拓展配套练习册P27第一题P28第三题Step6SuarStep7Her1pthenerdsandsentenestie(抄
8、写单词及句子两遍。)2Signupaneailaddress(申请一个电子邮箱。)3Sendaneailte（发送一封电子邮给我。）（设计思路：作业设计是为了巩固学生的书写能力，通过申请邮箱发送电子邮促使学生在实践中运用所学英语，增强对所学英语的体验，挖掘学生综合运用语言的能力。）Unit2Iillbeheatseven’l教学目
