你接住了孩子抛来的球吗？.doc

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1、你抓到了孩子扔的球吗？你抓到了孩子扔的球吗？当艺术活动持续一段时间后，有些孩子说：'老师，我画了，我不画画。'不同的孩子说这句话有不同的含义。你抓到了你的孩子扔给你的球吗？你有没有给他们一个合适的回应？分析第一球：球发现：孩子确实画得很好，他的技巧，效果和态度非常好。球得到了：他的要求是：我希望与老师分享并得到一定的肯定。扔球：老师想要给他一个由衷的肯定。回答示例：例如：'你的房子是稳定的，必须安全，抗冲击性强，颜色美观，画面非常小心。'并及时给予五角星和其他标志奖励。分析第二球：球发现：孩子看到快孩子在玩游戏，所以他赶紧去工作

2、，渴望玩耍。球收到了：他们的要求点是：我不想再画了，我希望老师肯定会结束这种行为。抛球：肯定能力，创造视野，激发继续创造的动力。回答示例：例如：'你的房子设计很新颖，画线很直，旁边的风景很漂亮。如果你可以冷静下来并装饰它，它会更受欢迎。'并给予眼睛肯定和鼓励。分析第三球：找球：可能是孩子没有能力也没有信心。球得到了：首先，我无法得到的现实希望得到老师的帮助和支持。第二是逃脱它并逃避绘画。扔球：尝试找到闪点并适度提供帮助以找到信心。回答示例：例如：'当你画画时，老师非常认真地看待你。你必须有很多想法。你还想在这里画什么？让我们一起

3、添加设计，让画面看起来更漂亮，好吗？'与此同时，你可以触摸你的头，跪下等待回应。